创新创业教育与就业指导教育有机融合的探索——以青岛港湾职业技术学院为例

融合是一种边缘淡化甚至消失的状态。创新创业教育与就业指导教育展开有机融合具有必要性、紧迫性。在就业指导教育的整个过程中全面铺开创新创业教育,通过就业指导理论教育与实践可唤醒学生创新创业意识,激发创新创业精神,锻炼和提升创新创业能力,塑造打磨创新创业品质,引导学生树立"以创新引领创业,以创业推动就业"的创新创业与就业理念。

蓝色经济下高职院校职业指导问题与对策研究——以青岛市为例

通过对青岛市8所高职院校的教师与学生进行调查研究,青岛市高职院校职业指导工作在服务于蓝色经济发展方面存在问题。文章从分析目前青岛市高职院校职业指导工作存在的问题入手,提出解决问题的对策:健全职业指导机制,定位"蓝色"职业指导体系,培养"蓝色"职业指导师资队伍,创建三位一体职业指导模式,丰富职业指导内容及构建创业教育培养体系。

高等职业院校分类考试招生对策研究

目前,高职院校分类考试招生已开展十余年之久,各个省份都取得了不错的成绩,同时,也存在一定的发展停滞。尤其是山东省的高考改革,改进了高考招生录取机制、完善了高职院校的多元录取、完善了自主招生等方面,给山东省学生带来优势。为进一步挖掘职业院校的发展潜力,培养适应于社会发展需要的高技能人才,本文将对高等职业院校分类考试招生当前存在的弊端和问题进行分析,对高职院校分类考试招生改革的过程提出了对策意见。

高考改革背景下高职院校招生宣传工作研究

随着高校招生考试改革的深入推进,应用型本科院校的转型升级,以及高职院校分类考试招生的全面开展,使得高职院校面临新的机遇与挑战。新形势下,高职院校生源市场竞争愈发激烈,做好招生宣传工作,直接关系到高职院校的可持续发展。文章从高考改革现状分析入手,结合高职院校招生宣传工作现状,提出高职院校招生宣传工作思路。

“三全育人”理念下高职院校创新创业教育工作探究

近些年,高校创新创业教育工作一直备受社会各界关注。提升高校创新创业教育工作实效性,助力提升大学生创新创业素质与能力至关重要。目前,高职院校的创新创业教育工作存在很多瓶颈性问题。依托“三全育人”理念,进一步明晰高职院校开展创新创业教育工作的思路,用“全员育人、全过程育人、全方位育人”指引创新创业教育工作,构建多维度的创新创业育人模式。

青岛港湾职业技术学院

一、学院简介青岛港湾职业技术学院始建于1975年,由国家交通部投资建校,是目前国内唯一一所港航特色鲜明的公办全日制普通高等院校。学院师资力量雄厚,教学设备先进,被国家教育部列为全国数控人才培训基地,被山东省批准为职业技能培训鉴定基地、物流师培训基地。学院占地1045亩。