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中小学校园设计的开放式建筑观
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作者 王君溯 《福建建筑》 2004年第5期26-28,共3页
本文尝试提出了开放式建筑观思路,并从素质教育模式自身特征建构了以层次性、趣味性和规范性的校园空间意向。
关键词 开放式建筑观 校园空间意象
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