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植物化学保护学教学与改革的探讨 被引量:1
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作者 王吞娟 杨德松 谢慧琴 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2012年第B12期156-158,共3页
通过优化教学内容,使学生获得系统性、前沿性和应用性专业知识;通过采用启发式、互动式教学和专题讨论等方式,激发学生的主观能动性,提高教学效果;通过增设综合性实验、利用校外教学基地等手段,提高学生的实践技能。
关键词 植物化学保护学 课程建设 教学改革
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