钢琴曲《蓝花花》的艺术特色与演奏分析

《蓝花花》是中国当代著名作曲家汪立三先生创作的一首钢琴曲,该曲以一首家喻户晓的陕北民歌曲调为基础,运用变奏的手法将乐曲创作成为一首抒情性与悲剧性结合的叙事曲。钢琴曲《蓝花花》具有强烈的民族特色,曲调悠扬柔美、节奏比较自由,深刻表达了旧时代陕北农村青年女子不甘忍受封建制度的束缚。在艺术创作上采用中西融合的创新手法,将节奏变化与音型变奏结合,并运用现代作曲技法创作钢琴音乐,使他的作品成为既有民族特征又具有时代特征的中国新音乐。

钢琴演奏中触键技巧与音色效果

当生活水平提高的时候,人们也开始追求一些有品质的生活模式,而音乐的出现,在一定程度上满足了大众在精神方面的需求。钢琴演奏是音乐领域中非常重要的一部分,在演奏的过程中,对于演奏者的触键技巧和音乐效果都有极高的要求。基于此,本文从概念和特点入手,重点探讨了两者之间的潜在关系,以期为相关人员提供一定的参考。

关于提升高校钢琴教学实效性的几点思考

在高校的钢琴教学中,需要关注到教学活动的实效性是否达到预期中的效果,学生是否对相关的理论知识和实践技能形成全面掌握,都是需要关注的教学重点。从当前实际来讲,高校钢琴教学存在一些普遍性的问题,导致教学活动的实效性并未达到理想的水平。对此,本文就分析了目前钢琴教学活动中存在的具体问题,探讨了其对于教学实效性产生的影响,然后立足教学活动,提出了增强教学实效性的教学方法,希望可以给高校钢琴课教师一些参考帮助,促进教学活动实效性的不断提高,在新时期取得更好的教学效果。

网络技术给音乐传播带来的新思考

随着网络技术的不断发展,音乐传播由传统的音乐模式向以互联网音乐为主的数字型音乐模式转型,使音乐传播更加多元化,体现了科技与艺术的融合。文章分析网络环境下音乐传播模式的变化及存在的问题,探讨音乐传播的创新方式,以期推动音乐传播良性发展。

河南省高等院校教师教育课程体系高水平师资队伍建设的研究

随着我国致力于建设一批高水平大学的进程，制约我国高水平大学成长的一个重要因素——师资队伍建设问题日益凸显。基于此，文章结合我国高水平大学师资队伍建设的现实问题，分析了河南省高等院校教师教育课程体系师资队伍的现状，并提出了对高等院校教师教育课程体系高水平师资队伍建设的思考以及改革建设的一些设想。

多层砖混住宅的抗震设计

本文给出了一般多层砖混住宅单位面积上的水平地震作用及每延米长砖墙的抗震承载能力。设计人员经过简单的查表计算就可得到结果。

谈多层混合结构房屋中的概念设计

根据我国现阶段的抗振设计原则，以及混合结构的受力特点，提出一个建筑结构性能好坏仅靠“数值设计”是不安全的，而必须在深入理解《规范》规定的设计法规下进一步加强“概念设计”。

高职艺术院校教学和教学管理特殊性探微

在高职艺术院校教学和教学管理过程中,既要尊重教育规律开展工作,又要把握和遵循它的特殊性。本文从分析高职艺术教学和教学管理工作的特殊现象和特殊规律入手,以期有效提高教育教学水平,实现人才培养目标。

高雅艺术对大学生价值观教育的影响

高雅艺术作为精神文化的集中展现和凝练升华,开拓了大学生价值观教育新的领域和路径,具有独特的教育功能。将高雅艺术引进校园,融入大学生价值观教育,可解决其中存在的问题,对于坚持教育的主体性,实现教育方式的多元性,增强教育的吸引力、感染力和渗透力,具有重要的影响。

浅谈钢琴演奏中个性与共性的体现及其重要性

钢琴作为乐器之王,随着音乐艺术发展进程的推进,现如今愈发得的了世界大众的喜爱与欢迎。在中国,钢琴不仅逐步走进了千家万户,更成为了音乐启蒙教育与专业音乐教育中不可或缺的一个环节。而随着钢琴艺术的发展,钢琴教学的方式方法也变得越来越多元化、多样化,先后培养出了一大批杰出的钢琴演奏人才。

艺术高职院校通识课程设置现状及对策研究——以湖南艺术职业学院为例

人们对美好生活的向往需要高素质综合型艺术人才,艺术高职院校开展通识教育是提高艺术人才素养的重要途径。通识课程作为通识教育的载体,对通识教育有效推行起着至关重要的作用。文中以湖南艺术职业学院为例,了解当前艺术高职院校通识课程设置现状和实施过程中存在的问题,探求新时期开展艺术职业教育的高效途径。

论“红色经典剧目”在艺术院校思想政治课教学中的运用

艺术院校在思想政治课教学中运用"红色经典剧目"具有独特的优势,主要缘于社会环境因素、校园环境因素以及大学生主体因素三个方面。要通过与课堂有机融合、打造红色经典剧目、红色经典剧目校园展演等方式,切实提高艺术院校思想政治课教育实效。

论湖南独立设置本科艺术院校的必要性

本文通过对"湖南梦"实现过程中"教育强省、文化强省、经济强省"建设目标分析,论述了在湖南独立设置本科院校的必然性。

“微时代”背景下高校思想政治理论课师生互动实证研究

实证研究通过前测、后测问卷调查,构建微信班级,进行微预习、微话题、微思考、微论文、微活动等微信互动,了解微信互动对思想政治理论课带来的教学效果.结论为当代高校思想政治理论课已具备开展微信互动教学的基础条件;微信互动能有效促进师生、生生的良性互动;微信互动能促进思想政治理论课的深入学习;微信互动模式可以成为思想政治理论课教学的辅助手段.

新时代高等职业艺术学院科研工作的思考

当前,中国社会主义进入了新时代,高等艺术职业院校科研工作面临着新目标、新内容、新要求,我们立足把握新时代科研工作所呈现的新特点,围绕科研管理组织建设、创新科研团队建设、科研信息化水平建设、创新产学研合作机制建设,进一步推进新时代高等艺术职业院校科研工作。

高雅艺术在大学生社会主义核心价值观教育中的作用

大学生是十分宝贵的人才资源,肩负着建设社会主义小康社会的重任。结合大学生的思想特点,通过开展高雅艺术进校园活动,为高校学生演出京剧、昆曲、交响乐等经典剧节目,充分发挥高雅艺术润物无声、春风化雨、潜移默化的特征,对扎实推进大学生社会主义核心价值观教育,具有非常重要的作用。

谈艺术院校学生艺德的培养

文艺工作者承担着继承、传播、创造文明和文化的重任,艺术院校作为培养艺术家和文艺工作者的摇篮,必须把艺德的培养作为一项重要工作来抓。本文立足于当前文化大发展大繁荣对艺术人才迫切需要这一背景,通过观察和分析当前艺术院校艺德教育现状,论述艺德培养的必要性,并针对目前艺德教育的薄弱环节,提出"德艺双馨"的艺术人才的培养途径。

艺术职业院校通识课程体系的构建

基于对艺术高职院校开展通识教育的现状以及重要性的认知,以建设通识课程原则为切入点,提出树立清晰的课程目标、开设“适合”的课程内容、打造“共享”的课程师资、建立“灵活”的课程运行机制等举措,着重对艺术高职教育通识课程体系进行较为完整的设计,以期对艺术职业院校培养真正意义的高素质、高技能型艺术人才进行探索。

艺术职业院校“思政课”实践教学的教学设计探索

艺术职业院校作为高职教育的一部分，在专业课教学中通过“教、学、做合一”的教学方法改革，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。而面对理论性强的思想政治理论课，如何结合专业实践，有效地开展“思政课”的实践教学，这方面的探索相对较少。我依据多年教学经验，认为充分利用课内课外、校内校外和寒暑假期等多种渠道开展丰富多彩的实践活动，

浅析艺校学生的心理与因才施教

近年来，随着教育改革的深入，艺术类学校教育得到了蓬勃发展，越来越多的小学生、初中毕业生进入艺术学校学习，作为艺校学生这一特殊群体，他们表现与同龄学生不同的特点，给教育工作者带来了新的课题和思考。