让作业多点“巧心思”--“用函数解决问题”作业分层设计实践与思考

根据不同学生的学习实际情况,分层作业涵盖了基础题,拓展题,挑战题等类型.针对一部分基础较弱的学生,在作业中引导学生分阶段完成小目标,然后逐步达成大目标,让学生收获成就感和自信心;针对另一部分基础较好的学生,引导他们用多种方法解题,寻找更优的解题方法.笔者团队在设计作业时有意识为学生搭建思考支架,使全体学生通过完成作业获得进步与成长.