健康宣教对单基因遗传病携带者筛查的影响分析

探究单基因遗传病携带者筛查中应用健康宣教的影响。方法 此次研究选择258例单基因病携带者为研究对象,依据随机表法分成2组,即实验组和对照组,每组129例,对照组进行常规指导,实验组开展健康宣教,分析比较上述方式对单基因遗传病携带者筛查意愿、知识认知水平、健康宣教满意度的影响。结果 干预前,实验组单基因遗传病携带者筛查愿意率、考虑中率、不愿意率和对照组相比,无明显差异(P>0.05);干预后,实验组单基因遗传病携带者筛查愿意率高于对照组,考虑中率、不愿意率低于对照组(P<0.05);干预前两组单基因遗传病携带者知识认知水平评分对比,无显著差异(P>0.05),干预后实验组单基因遗传病携带者知识认知水平评分明显高于对照组(P<0.05);实验组单基因遗传病携带者健康宣总满意度为96.12%,明显比对照组的77.52%高,差异显著(P<0.05)。结论 单基因遗传病携带者筛查中应用健康宣教,有助于提高知识认知水平,进而增加筛查意愿 ,并提升单基因遗传病携带者对此次健康宣教服务的满意度。

动机性访谈在介入性产前诊断护理中的应用研究

探究介入性产前诊断护理中开展动机性访谈的效果。方法 选择2021年8月至2022年3月在本院进行介入性产前诊断的170例高危孕妇为研究对象,按照随机表法分成2组,即实验组和对照组,每组85例,其中对照组予以健康宣教,实验组予以动机性访谈式护理干预,分析对比以上两种护理方案对患者产生的影响。结果 实验组孕妇的介入性产前诊断的实施率高于对照组,拒绝实施率低于对照组,差异显著(P<0.05)。实验组与对照组实施介入性产前诊断的78例孕妇穿刺成功率为100.00%;干预前,实验组与对照组孕妇的SAS评分和SDS评分相比,无明显差异(P>0.05)。干预后,实验组孕妇的SAS评分和SDS评分均少于对照组,差异显著(P<0.05);实验组孕妇的护理满意度为96.47%,高于对照组的82.35%,差异显著(P<0.05)。结论 介入性产前诊断护理中开展动机性访谈可以明显改善高风险孕妇的不良情绪,并提高介入性产前诊断实施率,而高风险孕妇对此种护理服务也较认可。

知信行健康教育模式在唐氏筛查高风险孕妇中的应用研究

研究知信行健康教育模式在唐氏筛查高风险孕妇中的应用效果。方法 研究对象为唐氏筛查高风险产妇,其总计200例,根据研究要求进行分组比较研究,即A组(100例)、B组(100例),有如下方面的观察指标进行比较,进而分析最后的结论:比较两组产妇的产前诊断知晓情况以及接受情况。比较两组产妇出现的不良妊娠结局情况。比较两组产妇的SAS和SDS分值。调查产妇的满意度。结果 实验A组产妇对于产前诊断知晓情况与接受情况的比例均比实验B组产妇对于产前诊断知晓情况与接受情况的比例较小。实验B组出现不良妊娠结局情况的产妇百分比例比另一组的产妇情况比较低一些。对于心理状态的比较,则实验B组产妇的心理调整得较为稳定。对于满意度的调查结果,B组的产妇相对于另一组满意得分高一些。结论 知信行健康教育模式在本次研究中的效果较好,提升产妇的认知以及接受情况,改善心理状态,降低不良妊娠结局的情况,值得推崇。