基于儿童的读写融合教学探索

读写融合是语文新课标倡导的重要理念,能促进学生阅读与写作能力的全面发展。在语文教学中,教师要根据语文新课标的精神,结合统编语文教材的编排特点,从儿童立场出发,遵循儿童的读写认知规律、尊重儿童的读写经验,设计读写融合实践活动,引导学生进行阅读、表达,深入理解文本内容,掌握表达的内在规律,使读写相互促进、共同提高。这样,不仅可以提升学生的阅读与表达能力,而且可以促进学生言语生命的成长,发展学生的语文核心素养。

消化道恶性肿瘤住院化疗患者睡眠质量影响因素分析

目的:分析影响消化道恶性肿瘤住院化疗患者睡眠质量的因素。方法:采用便利抽样的方法,选择2018年9月至2019年3月西安交通大学第一附属医院肿瘤内科住院化疗患者300例,利用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表对患者睡眠状况进行评定,利用数字疼痛量表(NRS)评估患者疼痛状况,利用自制调査问卷调查患者社会人口学方面资料及影响睡眠质量的因素,采用单因素和多因素Logistic回归分析方法分析睡眠质量的影响因素。结果:消化道恶性肿瘤住院化疗患者睡眠障碍率为58.3%;存在睡眠障碍者的PSQI总分为(11.73±3.98)分;单因素分析显示,化疗疗程、疼痛程度、婚姻状况、焦虑、担忧、病房噪声是影响消化道恶性肿瘤住院化疗患者睡眠障碍的因素(P<0.05);多因素Logistic回归分析显示,疼痛程度、焦虑、担忧、病房噪声是消化道恶性肿瘤住院化疗患者睡眠障碍的独立危险因素(P<0.05)。结论:消化道恶性肿瘤化疗患者住院期间睡眠质量差,疼痛程度、焦虑、担忧、病房噪声是睡眠障碍发生的影响因素。

头部刮痧改善恶性肿瘤化疗患者睡眠质量的临床观察

目的探讨头部刮痧对恶性肿瘤化疗患者睡眠质量的影响。方法选择2018年9月-2019年1月在西安交通大学第一附属医院肿瘤科存在睡眠障碍的恶性肿瘤化疗患者104例为研究对象,按住院时间随机分为对照组52例(采用常规护理和治疗模式),实验组52例(采用常规护理和治疗模式加睡前头部刮痧),每天睡前1 h由家属或患者本人进行操作,每次30 min,治疗35 d后,比较两组患者睡眠质量指数(PSQI)和睡眠指标的改善情况。结果与治疗前比较,对照组和实验组患者治疗后睡眠质量有所改善,实验组患者PSQI总分降低,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组治疗后比较,实验组患者治疗后睡眠质量、睡眠时间、入睡时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能障碍得分及PSQI总分均降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论睡前头部刮痧能够改善恶性肿瘤化疗患者的睡眠质量,值得临床推广应用。