跨辖地区环境污染事故纠纷的调处

跨辖地的环境污染事故纠纷,是指辖地单位(个人)排放污染物或辖地某些环境要素质量下降,导致跨辖地环境受污染,造成人、物或环境标的物污染危害后果。

大断面煤巷快速掘进与支护技术研究

当大断面巷道埋深较深、掘进区域地质构造复杂、地应力大时,巷道围岩控制难度大,巷道掘进效率较低。以3304巷掘进为工程背景,对大断面巷道掘进以及支护进行优化研究,从而形成针对巷道具体地质情况的快速掘进及支护技术,并进行现场实践。应用结果表明,改进后的巷道掘进效率提升28.13%,且保证巷道掘进及后续使用安全,取得显著应用效果。

如何构建高效的初中生物教学

伴随着生物教学新课程教育改革的深入,高效的生物教学课堂早已向传统生物实验教学发出了挑战。初中生物课堂是让学生能够接受知识,是实现教学相长的一块主阵地。而初中生物课堂的教学,只有使用科学的教学手段,采用灵活便捷的教学模式,以此激发初中学生学习生物的兴趣,才能最终实现、甚至超额完成教学目标的教学效果。为了认真探索、实践更高效的生物教学方法,已经成为了教好生物教学的关键。

提“接地气”的建议

作为一名来自农村的省人大代表，必须要扎在群众“堆里”，关注美好乡村建设，站在全省大局的高度，积极就全省的美好乡村建设工作想点子、出主意。日常工作中，我挨家挨户联系走访，宣讲政策，解决困难，征求意见，旨在掌握美好乡村建设的基本情况，增强自身提议案、建议的底气和勇气。

会诊式初中班主任德育工作的构建初探

各年龄段学生德育的发展是一个难题,但也是学生进行德育的必要条件。由于大多数初中学生现在只有孩子,他们在家里受到了高度的青睐。因此,学生有或多或少的问题。因此,作为初中班主任,我们绝不能让这些问题存在,我们必须找到一条适合自己的路。学生进行道德教育。咨询式德育是一种全新的德育理念,对初中德育发展起到了积极作用。

初中生物教学应突出环保教育

随着社会的不断进步,环境所带来的矛盾也越来越严重,有识之士提出:“环保教育,要从学生抓起。” 是的,学生是21世纪的主人,学生作为发展中的人,有权利知道他所处的环境状况,有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因此,对学生进行环保教育,是必不可少的。作为一名教育工作者,我们应该在生物教学中渗透环保教育,让每一位学生能够从身边的小事做起,在教学中不断的提高学生的环保意识。

铁路调度电话系统传输特性分析

铁路调度电话系统可作为一个梯形网络,其传输特性可以利用连续式(行列式的一种)进行准确的分析和计算。本法也可应用于其它共线式(多点式)通信系统,如数据传输、调度集中等。

浅谈初中思想教育教学水平的提升

中学生的可塑性很大,中学时期也是人成长的关键时期。作为一名教师,我们必须重视学生的思想状况,结合家庭、社会,引导学生养成优良品德,促进学生的整体素质得到全面发展。重视学生的思想教育,要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。思想约束一个人的行为,一个人的行为总受到其思想的影响。思想教育对于学生而言尤为重要。在信息时代下,学生可以通过网络等各种途径获得大量的信息,而他们却还没有足够的辨别能力,无法对信息进行分析、筛选;也还没有形成正确的人生观、世界观和价值观。那么,初中老师就要对学生进行思想教育,这与知识技能教育同等重要。