立德树人视角下高校实验室安全培训思考:从安全教育到安全育人

从立德树人视角审视当前我国高校实验室安全教育存在的短板,阐述实验室安全育人的基本要素和内涵。通过育人目标凝练、育人标准制定、育人机制构建、育人过程设计、课程思政融入等关键环节,构建高校实验室安全育人体系,为我国高校实验室安全育人提供参考和借鉴,以期为国家培养大批具有高素质安全态度和品格、高水平安全知识和技能的优秀人才。

面向一流本科专业要求的实践教学环节思政元素融入与实践

实习实践是高等教育的重要环节。在实习实践教学中融入思政元素,实现能力锻炼与价值引领相统一,有助于培养“德才兼备,为我所用”的高素质人才。中国矿业大学过程装备与控制工程专业(以下简称“过控专业”)面向国家级一流专业建设要求,充分利用基层党建经验,从教学大纲设计到实习实践具体实施过程充分挖掘和融入思政元素,开展了卓有成效的探索和实践,为新形势下实习实践环节课程思政改革提供了新的思路和借鉴。

面向工程教育认证的振动筛大梁裂纹故障诊断虚拟仿真实验设计

为培养本科生创新思维和工程实践能力,达到工程教育认证中“具备解决复杂工程问题”的毕业要求,推动虚拟仿真实验教学改革和实验设备数字化,设计了基于ABAQUS和MATLAB的振动筛大梁裂纹故障诊断仿真实验系统,并通过产学研融合与现场效果进行了验证。该仿真实验系统采用ABAQUS有限元软件建立大梁裂纹模型,研究大梁的振动规律并模拟振动信号,同时在某选煤厂奥瑞AHS3661矸石筛大梁上安装加速度传感器采集振幅信号。通过对实测与仿真信号的振幅峰值和奇异谱熵进行时域波形分析和对比,这两个指标可被用于现场大梁的故障监测。最后借助于MATLAB开发通俗易懂的人机界面,调用底层仿真逻辑,完成相关实验操作流程。该系统能够满足过程控制相关专业的实验教学任务与创新拓展训练,取得了较好的应用效果。

取代位置对四苯乙烯-咪唑异构体性质的影响实验设计

异构体是化学研究的一个核心问题,其结构与性质关系的研究对功能材料的发展具有显著推动作用。基于教师前期科研成果,设计了一个创新实验,将这一领域的相关研究融入应用化学创新实践课程。该实验制备合成了对位和间位连接的具有聚集诱导发光特性的四苯乙烯-咪唑异构体,又通过材料结构表征、光物理化学性能、电化学性质、理论计算等多种研究手段探究了结构与性质之间的关系。该创新实验的开展不仅有助于培养学生的科学创新思维和科学探索能力,提升他们分析问题、解决问题的能力,同时还能为学生今后在该领域的进一步深入研究提供宝贵的实践经验。

理论与实际“四结合深交融”的教学创新研究——以《精细化学品化学》课程为例

针对传统《精细化学品化学》课程教学方法的弊端,结合当前学生学情的分析,从理论知识与生活实际相结合、理论知识与实验课程相结合、理论知识与生产实例相结合、理论知识与科研实践相结合四方面构建了理论联系实际的教学模式;同时创设形式多样的教学环境,例如实体教学、模拟学术会议、设立微信公众号等,让学生“深度”参与教学;进一步深入推进课程教学改革,理论与实际深度交融。这种全方位的理论联系实际的课程教学创新,对培养学生综合运用知识灵活解决实际问题的能力,提高学生生产和科研的创新水平具有重要的助力作用。

商品、符号与媒介:鲍德里亚《消费社会》中异化理论的二重转换

以马克思为代表的传统商品异化理论围绕的始终是一种物质实体,而在《消费社会》中,鲍德里亚发现消费社会中的消费不再是物的消费,而是符号消费,因此,商品异化理论应该被代替为符号异化理论,这是第一次逻辑转换。从符号出发,鲍德里亚进一步发现,符号异化的背后隐藏着媒介异化,符号异化理论应该进展为媒介异化理论,这是第二次逻辑转换。

望月清司市民社会的“历史理论”之探析

在《马克思历史理论的研究》中,望月清司没有使用唯物史观或历史唯物主义来指称马克思的历史思想,而是使用了马克思的“历史理论”。这种“历史理论”与“教义体系”的唯物史观是存在区别的,双方在理论视角、如何对待市民社会问题以及世界历史图景上均持有不同的观点。在“历史理论”中,以普遍分工和等价交换为特征的市民社会是其理论所围绕的核心,市民社会所经历的三个阶段基本对应于依赖关系史论的三个阶段。关于市民社会是如何在第一阶段末产生的,望月清司从两个角度进行了解答,即“劳动和所有的同一性”与“城市和农村的对立”。虽然一些学者对望月清司的“历史理论”颇有批评,但并不妨碍其是一次意义重大的理论创新。

试论人工智能的三重意识形态属性

人工智能不仅是一种技术工具,更是具有价值倾向的意识形态工具,具有三重意识形态属性。在第一层面上,根据经典马克思主义理论,人工智能是一种新型意识形态生产机器,即精神生产资料。在第二层面上,依照西方马克思主义中法兰克福学派“科学技术即意识形态”的理论,人工智能本身即意识形态。在第三层面上,人工智能进一步加剧了西方马克思主义开创者卢卡奇所批判的自然性意识形态,历史仿佛凝固成了自然。作为资本逻辑产物的人工智能,其三种意识形态属性具有资本主义的色彩,但这绝不意味着需要对人工智能加以盲目抵制。

罐车液相法兰密封性能影响因素研究

以某液氨运输罐车为研究对象,分析罐车液相法兰密封性能的影响因素,指出垫片失效变形、介质内压载荷变化和环境温度变化是影响法兰密封系统的主要因素。建立液相法兰的有限元模型,分析预紧工况下垫片的失效变形、内压载荷和环境温度对螺栓法兰接头密封性能的影响。模拟结果表明:液相法兰紧急切断阀阀根的内芯平面与法兰盘密封垫片之间存在凹陷区域,造成垫片的密封面积减少20.9%,降低法兰接头的密封性能;介质内压载荷的波动对系统密封性能影响很小;温度变化对残余压应力值的影响较大,决定密封条件的最小压力值随温度降低而降低,从而影响法兰的密封性能。

基于LS-DYNA的危险化学品运输罐车侧翻事故模拟分析

为了分析罐车侧翻事故罐体受损与速度的关系,以某型号罐车为对象建立有限元模型,利用LS-DYNA软件进行侧翻仿真模拟,研究罐车在有、无内部压力和相对速度30,45,60 km/h下侧翻情况,并获得罐体塑性应变云图、动态应力云图和变形云图。研究结果表明:在相同罐车模型下,有初始内压罐体侧翻有应力振荡现象,对碰撞的影响程度较大;罐车相对速度达到60 km/h后罐体的塑性变形量大大增加,罐体后封头焊缝处是主要损伤区域,动态侵入量峰值为164.25 mm,未达材料的失效极限,但仍需要加强罐车尾部的防护以确保罐车罐体安全。研究结果可为危险化学品罐车罐体局部加强防护提供一定理论依据。

危险化学品运输罐车通风换气数值模拟研究

罐车依靠人孔换气易发生安全事故。提出在罐内表面布置两根通风管道形成“一抽一送”实现换气循环的方法,根据布管方法分为换气方案一和方案二。对不同换气方案进行模拟,研究结果发现:自然换气方法只在人孔处有气体流动,安全性低,方案一和方案二在罐内形成较好的气流循环,能够实现换气。方案一采用150mm管径换气,罐内风速分布较为稳定,平均风速为0.778m/s,换气效果良好;方案二采用200mm管径换气,形成较好换气循环,罐内平均风速为0.675m/s,速度波动小,安全性高。

工程教育背景下高校实验与实训系统保障条件建设

实验和实训系统是工程教育的重要支撑,是培养符合工程教育认证要求的工程技术人才的必要途径,实验与实训系统的保障条件建设是工程教育认证要求的重要内容。在分析工程教育认证标准对实验与实训系统要求的基础上,以中国矿业大学过程装备与控制工程为例,详细阐述了实验与实训系统在基础实验教学条件、专业实验教学条件、安全保障条件、校内工程训练中心和校外实训基地建设等方面的主要措施,总结了在硬件建设、学生实践能力、教学研究领域取得的成绩,为我国在工程教育背景下的实验与实训条件建设进行了有益尝试和探索。

面向工程教育的实验教学与实践教育体系建设

实验教学和实践教育是工程教育的必备环节,是培养本科生工程背景和实践创新能力的重要途径。在分析国内外实践教育经验的基础上,以中国矿业大学过程工程专业为例,介绍实验教学和实践教育体系建设的目的、思路、内容和效果,为我国以通用专业培养面向特色行业的创新型工程技术人才进行了有益尝试和探索,提供良好的参考和借鉴。

石墨多孔介质孔隙度与比表面积的分形描述

为准确描述石墨多孔介质的孔隙结构,从Menger海绵模型出发,建立了石墨多孔介质的分形模型,推导了孔隙度和比表面积的分形表达式。关系式表明,石墨多孔介质的孔隙度和比表面积与等分数(m)、去掉的立方体个数(n)、迭代次数(i)有关,合理选择m、n、i是准确模拟的关键。压汞实验的结果表明,石墨试样体积分形维数在2.68～2.92之间,与Menger海绵的分形维数2.73较为接近,实验值与理论计算值基本吻合,可以应用分形理论描述石墨多孔介质的孔隙度与比表面积。

管理动态

甘肃省无委办召开片区无线电管理行政执法培训交流会为进一步提高无线电管理队伍依法履职能力,增强依法行政意识,加强法治建设,3月26日-27日,甘肃省无线电管理委员会办公室组织召开片区(第一期)无线电管理行政执法培训交流会。甘肃省工信厅政策法规处、无线电管理处、省无线电监测站及嘉峪关、酒泉、张掖、金昌、武威、白银、兰州新区无线电管理机构有关人员参加。

泓格Ⅰ-7000系列模块在风机性能监测系统中的应用

介绍了泓格Ⅰ7000系列模块在通风机性能监测系统中的应用情况。利用泓格Ⅰ7000 系列模块和各类传感器配合完成风机性能参数的数据采集,其优异质量保证了整个系统的安全、稳定运行。

基于可编程控制器的煤矿主通风机监控管理系统

以工控领域的可编程控制器(PLC)和组态软件为核心的煤矿主通风机的计算机监控管理系统,实现了通风机的计算机实时监控以及通风机房与工业以太网和煤矿安全监控网络系统的信息共享,促进了煤矿主通风机的信息化与网络化管理。

研究型大学创新型人才培养体系探索与实践

文章从研究型大学人才培养方案出发,以培养创新型本科人才为目标,提出与专业特色相结合、与科研相结合、与校外实践教育相结合的主旨,建设以"基础型、综合设计型和研究创新型"三个实验教学层次以及"科研训练计划、课外基地实践和创新实践竞赛"三大实践教育机制为核心内容的创新型人才培养体系,培养具有实践和创新能力的研究型人才。

实验用通风机性能监测系统研发

为增强本科生的工程实践背景和创新精神,培养学生综合利用所学知识解决实际问题的能力,促进高校实验教学改革,设计了以小型对旋轴流通风机为实验对象,以可编程控制器和组态软件为核心的通风机性能监测与控制系统,为过程控制专业和自动化专业实验教学提供多功能平台,获得较好效果。

石墨基浸金属多孔材料微观孔隙结构及其分形特征

为定量描述石墨基浸渍金属材料的孔隙结构特征并研究其对浸渍过程的影响规律,在石墨基多孔材料孔隙形成机理研究的基础上,分析形成浸不透孔洞的原因,并运用分形理论对孔隙结构特征进行了描述.研究表明,石墨基浸渍金属多孔材料的孔隙结构具有典型的分形特征,其基体、孔隙、浸渍金属分形维数分别为1.80～1.85,1.55～1.65,1.50～1.55,未浸渍区域的分形维数为1.42～1.60,孔隙率为17.25%～24.85%.分形维数反映了孔隙结构的非均质性,与采用压汞实验获得的孔隙率变化规律有较好的一致性,证明可用分形维数表征石墨基浸金属材料的孔隙率.