提升小学数学文本阅读能力的方法

＂新课标＂指导下的教学改革对于小学数学教学提出了新的要求,其中一项是在基础知识与方法传授的基础上,更加强调对于学生综合能力的培养。小学高年级阶段数学学习对于学生整体能力的要求相应提升,需要学生能够更为有效准确地获取文本信息,然后在此基础上形成对于数学内容的整体感知与正确理解。笔者结合部分实例,探讨小学高年级学生数学文本阅读能力提升的方法与策略。

奋进中的大余县东门小学

大余县东门小学是一所百年老校,全国文明校园。学校在119年的发展历程中,校名几经更替,1980年复名东门小学至今。学校拥有校园网、校园电视台、实验室、科技馆及高标准塑胶运动场、网球场等教育教学设施。学校现有教学班130个,学生6232人,教职工339人,其中省特级教师1名,省、市学科带头人3名,省、市骨干教师13人。

努力为建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区贡献法治智慧和法治力量

习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调:“只有全面依法治国才能有效保障国家治理体系的系统性、规范性、协调性,才能最大限度凝聚社会共识。”一个现代化国家必然是法治国家;国家要走向现代化,必须走向法治化,先行区建设必须循法而行,依法而治。