理解原理是准确解题的关键--例析“电表改装”类试题

在高中物理学习过程中,我们会发现,很多学生“试题一讲就懂,考试一做就错”.为什么会出现这样的现象呢?究其原因,学生只是听懂了某一道题的答案,而对解题思路并没有理解,即对物理的原理并没有理解透彻.这样就会出现前面的情况,除非遇到基本相同的题目,否则即便对于同类题目,只要命题者对试题有较明显的改编,学生可能就会出错.本文将通过试题解析的方式,对“电表改装”类试题做个归纳,帮助学生提高解答该类试题的效率.

伏安特性曲线的斜率与电阻的关系--新教材中的一道习题引发的思考

本文主要介绍伏安特性曲线的斜率与元件电阻的关系，并根据电阻的定义分别从线性元件和非线性元件两个方面阐述伏安特性曲线斜率的物理意义，同时阐明了非线性元件的伏安特性曲线上某点的斜率表示动态电阻，而该点到原点的连线的斜率表示静态电阻。

微视频资源在高中物理教学中的有效应用

微视频资源作为新型的教学手段，对于物理现象有着更加直观的表现效果，给了高中物理教学更多的教学素材。在高中物理教学中，要发挥微视频资源的“教学表现力”优势，合理规避微视频资源在高中物理教学中的运用过程中可能出现的教学问题，用直观形象的教学蚕段激发学生的学习兴趣，提高教学效果。