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情感:语文教学的纽带
1
作者
王响丽
《现代教育》
2003年第8期38-38,共1页
情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的,高级的需要。
关键词
语文教学
客观事物
情感
纽带
反映
主观
符合
人的需要
下载PDF
职称材料
让语文课堂流溢生命的动感
2
作者
王响丽
《新校园(上旬刊)》
2014年第5期136-136,共1页
教育是一种师生间的平等交往和心灵对话,在对话中,师生合作,共同成长。语文课堂更应如此,教师要走下讲台,走到学生中间,与学生一起朗诵、讨论,与学生一起感受彼此喜怒哀乐的情感变化和语文的魁力。师生合作,是学生的学习过程,...
教育是一种师生间的平等交往和心灵对话,在对话中,师生合作,共同成长。语文课堂更应如此,教师要走下讲台,走到学生中间,与学生一起朗诵、讨论,与学生一起感受彼此喜怒哀乐的情感变化和语文的魁力。师生合作,是学生的学习过程,也是教师自己充电的过程,这种平等的合作教学模式,必将促进师生共同成长。
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关键词
师生合作
语文课堂
情感体验
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职称材料
题名
情感:语文教学的纽带
1
作者
王响丽
机构
青岛华夏职教中心
出处
《现代教育》
2003年第8期38-38,共1页
文摘
情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的,高级的需要。
关键词
语文教学
客观事物
情感
纽带
反映
主观
符合
人的需要
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让语文课堂流溢生命的动感
2
作者
王响丽
机构
青岛华夏职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第5期136-136,共1页
文摘
教育是一种师生间的平等交往和心灵对话,在对话中,师生合作,共同成长。语文课堂更应如此,教师要走下讲台,走到学生中间,与学生一起朗诵、讨论,与学生一起感受彼此喜怒哀乐的情感变化和语文的魁力。师生合作,是学生的学习过程,也是教师自己充电的过程,这种平等的合作教学模式,必将促进师生共同成长。
关键词
师生合作
语文课堂
情感体验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
情感:语文教学的纽带
王响丽
《现代教育》
2003
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职称材料
2
让语文课堂流溢生命的动感
王响丽
《新校园(上旬刊)》
2014
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