多球训练法在大学网球教学中的运用

目前,我国教育部门已经提出对体育教育的重视性要求.要综合学生的德智体各个方面的提高和发展.运动也是我国近年来逐渐深入改革和发展的教育领域.网球是我国大多数高等学校针对大学生所开设的一项体育运动课程.无论是对体育专业学生来说还是选修网球课程的学生来说,训练网球都是一项增强体能,提高综合素质的重要体现.多球训练是目前球类体育项目比较常用的训练方式,这种训练方式展现了球类运动训练的科学性和有效性.本文就多球训练法在大学网球教学中的运用做简要分析.

中国网球公开赛观众的风险研究

本文以赛事项目管理理论为依托,以中国网球公开赛观众的风险为研究对象,通过文献资料法、专家访谈法及实地调查法等研究方法,深入赛事组委会安保、竞赛、观众服务、后勤各个部门对现阶段观众可能存在的风险进行调查和研究,得到了《中网观众风险检查表》,识别出现风险因子36个,根据风险概率—影响矩阵把风险因子分为低风险区域、中等风险区域和高风险区域,找出现阶段较为严重的风险:极端天气的风险、观众的交通风险、观众未从正规渠道购票的风险、人员拥挤的风险、婴幼儿观赛风险和突发事件风险,共6条,并对风险进行了详细分析,针对中国网球公开赛现有资源,依据风险管理理论,对识别出的风险采用减轻风险、风险转移等手段提出了应对措施。

关于大学网球教学的有效方法探讨

伴随着我国教育改革的不断深入,各大高等学校的教育水平得到很大的提高,网球的教学是大学体育教学内容的重要组成,受到大学生的广泛喜爱.但是现阶段的大学网球教学中存在着不少问题,引起了我们教育工作者深思.在本文中,首先对高校网球教学的现状及问题进行了分析,进而提出了相应的解决办法.