基于自主学习的网络课程学习环境设计研究

学习环境设计的研究是近年来教育技术领域研究的热点之一,而网络课程的开发过程中却往往却忽视了学习环境的有效设计。针对目前网络课程存在的问题,提出基于自主学习的网络课程学习环境设计的策略,从而使网络课程真正体现出其应有的适应性。

插上“云”翅膀 打造教育减负增效“新引擎”

近年来,平邑县实验小学积极探索信息化与教育、教学和管理的深度融合,坚持以信息化助力课堂改革,以“云”模式推动“双减”落实,打造了教育减负增效“新引擎”,推动了学校高质量发展。一、信息化赋能“云课堂”——学生个性化发展的关键点学校坚持“惟一唯美”办学理念,对传统的多媒体辅助教学进行大胆改革,形成了“强化精准教学,凸显个性发展”的信息化融合课堂教学“云”模式。

浅谈公益广告的视觉传达规则

公益广告向受众传达的是公益意识,文章以它的特性为出发点结合视觉传达设计要素,从感性与理性元素的组合、正形与负形的结合、具象与意象的变换三个维度来谈谈它所遵循的视觉传达规则,从而在引导规范人们的社会行为上达到良好的视觉效果。

由一道典型题展开的解题教学

以一道中考题的解题教学为例,让学生在观察、联想、类比、反思、提炼的过程中拓宽思路,挖掘隐含信息,提升解题能力.

透视外企避税 求解税收监管

随着中国经济的平稳、快速增长,国有企业、集体企业、股份制企业以及私营企业的利润都实现不同程度增长,惟有外商投资企业的利润出现下降。一边是外资企业大面积亏损却长亏不倒,一边是我国吸引外资屡创新高,这种背离经济规律的现象背后到底隐含着什么呢?

管理者成就教师二题

题一:管理行为要作用在教师梦想与愿景之上人是管理过程中最不稳定的要素,也是最有潜力的一种力量,如何让多数人在集体中都能稳定地发挥出自己的力量,就是管理要解决的首要问题。教师管理有其独特性,与劳动密集型组织中的员工管理有着巨大的差异,教师的主要贡献是知识、脑力和智慧,是一项创造性极高的工作,针对他们的管理更需要对个体的尊重,以激发他们的责任心、荣誉感、成就感和使命感。

同期资料审核中如何识别高风险企业

同期资料审核是国际税收管理部门的一项重要工作。通过同期资料审核,税务机关可以在监控管理环节发现纳税人存在的转让定价风险,辅导高风险纳税人进行自查调整,促使纳税人主动提高利润水平、降低被调查风险。面对众多企业的同期资料,如何从中发现和识别存在转让定价问题的高风险企业?高风险企业通常有哪些特征?笔者认为。

境外税收抵免:这三个常见问题要重视

境外税收柢免制度具有一定复杂性,“走出去”企业在境外税收政策方面要注意三个方面的问题。饶让抵免:一种特殊“税收优惠”饶让抵免是境外税收抵免制度的一种特殊情形,是指一国政府对本国居民在国外得到减免的那部分所得税,视同已经缴纳,并允许其用这部分被减免的外国税款抵免在本国的应缴纳税款。

如何搭建数学教学与学生生活的桥梁

《数学课程标准》指出：“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。”教师如何把枯燥的数学变得有趣、生动易理解，让学生活学、活用，从而培养学生的创新精神与实践能力呢？笔者认为，课堂教学应联系生活实际，把生活经验数学化，数学知识生活化。