对新课改下高中体育课堂教学的几点感悟

随着体育与健康课程标准的颁布和实施，传统的体育课教学思想和教学模式受到冲击和挑战，新的教育教学思想遥渐发展起来。从而使教学内容、教学方式等都发生了新的变化。运动技能是体育学科特点的重要标志，也是新课标其中一个领域，重视技能教学也是贯彻落实新课标的精神。教学中应加强学生的主体意识、参与意识、合作意识。力求突破注重终结性评价而忽略过程性评价的状况。强化评价的激励、发展功能而淡化甄别，选拔功能。

高中体育选项教学有助于人才培养

将高中体育选项教学中的运作程序正确而行之有效地落实到教学中，是符合新课标要求的。它改变以往传统的体育课堂教学模式，充分调动了学生练习的积极性，形成了良好的师生关系，同时也使学生的个性得到．了充分发展，极大地激发了学生学习体育的兴趣及终身体育锻炼的意识，有助于人才培养。

例谈初中化学习题课教学中的探究式教学法

在习题课采用探究式教学可以取得较好的效果。本文以氢氧化钠变质探究为例,谈谈在习题课中如何采用探究式教学。

含硫火柴燃烧实验的改进

沪教版九年级化学上册第6页【观察与思考】实验如图1所示，笔者在操作时发现存在一些问题。