论校园流行语的表现形式

校园流行语的表现形式五花八门,本文对校园流行语的表现形式进行了深入的探讨,并对其作了一个比较完整的概括,将校园流行语的表现形式分为依托语言符号表现的流行语词和依托非语言符号表现的流行语词两大类.

纳兰词的多元化映衬之美

纳兰性德是运用"映衬"修辞格的高手,他的词中映衬的运用呈现出多元化的倾向。他词中的正衬有哀景衬哀景、乐景衬乐景、物之美性衬人之美德等情形;他词中的反衬又有哀乐之衬、动静之衬、大小之衬、明暗之衬、远近之衬等。

论“人家”的模糊语义

现代汉语词汇中，“人家”语义丰富，用法灵活，作代词、作名词都存在模糊的语义界限，而这些模糊语义又有着有效的言谈功能。

论纳兰词的化用之美

纳兰词化用数量很多,特别是化用唐宋诗人及花间派词人的地方较多。他化用的类型有"明化"有"暗化"、有"正化"有"反化",化用的方法有原句话用、增字化用、减字化用、改写化用等方法,纳兰词中的化用达到了自然典雅、了无痕迹、言简意赅、含蓄蕴藉的审美效果。

论纳兰性德诗词中的叠字现象

纳兰性德诗词叠字词使用比例大、范围广、频率高,主要是由名词、动词、形容词、数词、量词、拟声词所构成。其叠字词主要出现在句子开头、结尾和句中,有的也独立成句。由于纳兰性德诗词中叠字词的恰当使用,也收到了良好的修辞效果。

杜甫湘行诗探析

杜甫在湖湘大地上度过了生命中最后三个年头,期间留下了93首纪行诗歌。这些诗歌一方面记载了他和湖南亲友、官吏士绅交游的情况,另一方面也体现了作为"诗圣"的杜甫关怀天下、心忧黎民的忧国悯人的情怀。

论纳兰性德诗词中的归隐心态

纳兰性德诗词中,充满了对隐士的艳羡、对佛老的热爱和淡泊功名富贵的思想,表现出明显的归隐心态,其原因主要与理想破灭、感情创伤、人生际遇及性格气质相关。

论纳兰性德的矛盾人格及其成因

纳兰性德受儒家理学思想的深刻影响 ,他的一生充满了矛盾和痛苦 ,在他的精神世界中存在着巨大的悖论 ,呈现出一种典型的矛盾分裂人格 ,这种矛盾分裂人格形成的原因 :一是现实的桎梏和重压 ,二是理性的选择和扭曲。

《朱子家训》的现代文化教育功能

家训文化源远流长。《朱子家训》是明代家训文学的典范,倡导勤劳节俭、德教为先、孝亲敬祖、安分守己、身教重于言教等教育理念,在现代家庭教育中仍然起着很好的教化作用,能够帮助我们深刻反思现代文化教育的本质。

论高校教学督导非权公信力——以湘南学院为例

非权公信力是通过自身优良素质感染周围的人,形成"权威"的形象,高校教学督导建立非权公信力十分必要。要使高校教学督导非权公信力得到充分的彰显,一方面,学校要为教学督导提供必要的保障条件,另一方面,教学督导团更应该锤炼自我,正确处理好"督"与"导"等关系,从而不负教学督导使命,履行好教学督导职责,完成好教学督导工作。

略论大学修辞教学改革

修辞教学改革要从两方面入手 :一是教材改革 ,二是教学方法改革。教材建设要注重加强修辞要素各变量与语体风络系统动态适应的分析 ,增强修辞学科的理论性与实用性 ;教学改革就是要引导学生正确认识修辞的内涵 ,激发学生学习兴趣 ,努力尝试更灵活务实的新方式。