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基于活态传承视角下的校园非遗文化教育探索研究——以揭西县为例
1
作者
王嘉睦
林文娜
+1 位作者
黎芷灿
郭佳慧
《教育进展》
2022年第12期5709-5714,共6页
揭西县非物质文化遗产是揭西县传统文化的精华,是该地域社会文化理念、生产生活方式、风土人情等要素的记录者,传承好非物质文化遗产对于保护地方传统根脉,促进经济社会高质量发展具有重大现实意义。而教育对于非遗文化的延续、传播、...
揭西县非物质文化遗产是揭西县传统文化的精华,是该地域社会文化理念、生产生活方式、风土人情等要素的记录者,传承好非物质文化遗产对于保护地方传统根脉,促进经济社会高质量发展具有重大现实意义。而教育对于非遗文化的延续、传播、交流、创新起着举足轻重的促进作用。因此,本文通过分析揭西县非遗文化项目传承的现存问题,探寻非遗文化在新时代活态传承的具体路径,期望为非遗项目的保护与传承探寻一条更有效的路径。
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关键词
非物质文化遗产
教育
活态传承
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职称材料
题名
基于活态传承视角下的校园非遗文化教育探索研究——以揭西县为例
1
作者
王嘉睦
林文娜
黎芷灿
郭佳慧
机构
珠海科技学院
出处
《教育进展》
2022年第12期5709-5714,共6页
文摘
揭西县非物质文化遗产是揭西县传统文化的精华,是该地域社会文化理念、生产生活方式、风土人情等要素的记录者,传承好非物质文化遗产对于保护地方传统根脉,促进经济社会高质量发展具有重大现实意义。而教育对于非遗文化的延续、传播、交流、创新起着举足轻重的促进作用。因此,本文通过分析揭西县非遗文化项目传承的现存问题,探寻非遗文化在新时代活态传承的具体路径,期望为非遗项目的保护与传承探寻一条更有效的路径。
关键词
非物质文化遗产
教育
活态传承
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于活态传承视角下的校园非遗文化教育探索研究——以揭西县为例
王嘉睦
林文娜
黎芷灿
郭佳慧
《教育进展》
2022
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