高职院校学生体育活动和体质现状的调查及健康促进策略研究

体育教学是教育事业不可缺失的一部分,高职院校学生是未来社会的建设者,增强体质,增进健康,是未来学习、工作和幸福生活的基础和保障。基于学生的职业特点,改变观念,培养学生的锻炼习惯和意识,为学生的未来做准备。对学生身体素质水平进行分析,针对高职院校体育教育教学及学生的体质状况提出相对应的策略。

西北地区高职院校体育教学现状及改革研究

在我国西北地区,由于自然条件恶劣,经济发展相对落后,这对教育事业发展也造成了一定的影响,尤其是高职院校体育教学,无论是教学设施、体育师资及教学观念,都存在一定的限制,这无疑对学生的体能素质发展造成了一定影响。本文将结合自身的实践教学经历,对西北地区高职院校体育教学现状及改革措施作出以下研究。

新形势下的职业学院体育教学

随着学校教学的不断改革与发展,体育教育作为素质教育的学科之一,可以增强学生身体素质,养成坚韧不拔的意志品质,更好地综合发展学生的全面素质。职业学院是为国家培养专业的、技术人才的重要教育机构,但体育教学中依然存在着诸多的问题,因而本文对职业学院在新形势下如何更好地开展体育教学与全面发展学生的素质进行分析和阐述。

高职院校学生健康促进政策与体育教育融合策略研究

在我国高职院校体育教育发展中,基于学生健康促进政策,促使学生可以掌握健康体育运动知识,强化学生形成体育运动健康意识,使高职院校学生养成健康的生活锻炼方式,还能够提升体育教育发展水平,发挥积极实践意义。文章通过研究分析高职院校学生健康促进政策与体育教育的融合策略,以促进高职院校体育教育水平得到提升,切实提高学生的健康水平。

西北地区高职院校深化体育教学改革模式研究

"基于工作过程导向"构成了高职教改的中心思想,对此,不仅需要明确体育教学改革的目标,还需要归纳出体育教学改革的模式定位。与此同时,聚焦西北地区这一具体空间场域,能否挖掘民间体育元素实现寓教于乐的目的,则仍值得我们去思考。教改路径包括:夯实改革前的院系调研工作、界定体育职业素质教学职能、动静结合培养职业基本素养、综合开展室内室外专项教学、以茶文化元素培养学生心性。

对黄潇潇2008年奥运会实现名次突破可能性的训练学思考

文章从现代训练理论角度对黄潇潇在奥运会上夺得奖牌的可能性进行了分析,并据此对黄潇潇科学地确定其2008年奥运会比赛目标提出了一些训练学方面的思考,成绩高位目标是平、破53.30 s,低位目标是平、破54.10 s.黄潇潇在确定2008年奥运会竞技总目标时,重点放在"成绩目标"上;名次的高位目标是获得奖牌,低位目标是保证第5名,认为黄潇潇在专项技术、战术、体能、心理、节奏方面及对大赛的把握方面均有提高空间.

关于我国优秀铅球运动员于娟运动成绩的路径分析

采用路径分析法,对于娟的专项成绩与身体素质等有关数据进行了统计和分析。结果表明有5项指标与专项成绩有着直接和间接关系。深入、细致地刻画了变量间的复杂联系,绘出了变量间的关系图。