多课程协作式教学模式的探索与实践——西方经济学（宏观部分）与金融学的比较

西方经济学(宏观部分)研究主体是国民经济整个过程的活动,通过对就业总水平、国民总收入等经济总量的考察,对经济总量的决定及其变化规律的研究,使整个社会的经济资源得到有效利用。西方经济学(宏观部分)作为经济学专业的一门基本学科,其部分内容与经济学其他专业课程具有相关性。课题组的主要研究角度为多课程协作式教学模式,设计与西方经济学(宏观部分)相关联课程间相关模块分析与协作式的教学方案。课题组以高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》作为参考,与货币银行学、国际金融学、金融市场学进行对比分析,分别阐述西方经济学(宏观部分)与不同学科之间的相同与相异之处,为学生利用多课程协作式模式学习专业知识提供思路,使学生对所学专业知识的领悟更加深刻。

宏观经济学多课程协作式教学模式设计与实践——基于经济学与财政学的对比分析

《西方经济学(宏观部分)》作为西方经济学的一个重要组成部分,以国民经济活动的整个过程为研究对象,通过考察就业总水平、国民总收入等经济总量,研究各经济总量的决定因素及其变化规律,解决整个社会经济资源的利用问题.《西方经济学(宏观部分)》是经济学的基本学科,与经济学其他专业课程的内容存在关联性.文章主要研究多课程协作式教学模式,设计与《西方经济学(宏观部分)》相关联课程间相关模块分析与协作式的教学方案.以高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》作为参考,分别与财政学、《西方经济学(微观部分)》进行对比分析,阐述《西方经济学(宏观部分)》与这两门学科的相同与相异之处,帮助学生对所学专业知识的关联性进行主动思考,使多课程协作式教学模式达到最佳效果.