如何克服体育教学中学生的恐惧心理

恐惧心理是一种条件反射,它的形成成为体育教学的瓶颈。正确的认识其产生的原因,并采取行之有效的措施,减轻或消除学生的恐惧心理,从而有效的提高体育课堂教学效果,并真正达到教书育人的目的。

关于运动损伤的分析和处理

运动损伤的产生将影响学生的健康和学习,尽管体育运动中难免会发生运动损伤,但运动损伤的产生是有原因可查找的,是具有一定规律性的,同样也可以预防的。

快乐体育在教学中的应用

当代体育教学以“健康第一”为指导思想，强调教学中以学生为主体，发展学生的个性。让学生在轻松愉快的教学环境中，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，使其能够主动地参与到课堂学习和锻炼中，而“快乐体育”教学是实现这一目标最有效的途径。