如何提高中职学生财会专业技能

当前企业高素质、高技能财会专业人才短缺，作为人才输出的主要机构，中职学校应当更新观念，对过去存在的问题加以反思总结，积极创新改革。文章从课程和目标设置、教学方法更新、加强实践教学、完善考评体系几方面着眼，提出了一些有利于提高中职财会专业学生专业技能的措施。

“课、证、赛、实”四位一体教学方法浅析——以福建省上杭职业中专学校会计专业为例

传统会计专业是以理论为主、实践教学为辅的教学人才培养模式。随着社会发展,传统课程教学培养模式已不符合职业教育特点和中小企业会计岗位对技能型会计人才的需求。福建省上杭职业中专学校会计专业采用“课、证、赛、实”四位一体的教学模式,文章将主要对这种创新和实施中职会计人才培养的教学方法进行研究和探讨,以期提高中职会计教学的质量。

新形势下中职财经专业教学新探索与实践

职业教育担负着为国家培养一线的高素质劳动者和技能型人才的重要任务,是落实科教兴国、人才强国战略的重要途径。随着我国经济的快速发展,中职学校财经专业如何在新形势下能更好地适应时代的发展,已成为教师不得不面对的问题。笔者结合专业特点和社会对人才的实际需求,在做好财经专业学科教学改革方面做了一些有益的探索和实践,取得了良好的成效。

论中职会计电算化有效性教学

摒弃传统的单一教学模式,给教学注入新的生命是当前中职教育改革的重要方向。因此,在中职会计电算化教学中,要生动导入,激发兴趣;角色互换,启迪思维;交流互动,取长补短;实践拓展,升华素养。从而丰富课堂内容,激发学生的学习热情,实现中职会计电算化的有效教学。