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密度、播期、有机肥对棉花产量及部分纤维品质性状的影响
被引量:
13
1
作者
高峻岭
李祥云
+4 位作者
宋朝玉
王瑞英
王圣建
李振清
张继余
《山东农业科学》
2008年第6期20-23,共4页
采用正交设计,以青棉1号为试材,研究了密度、播期、有机肥三因素对棉花产量、产值和部分纤维品质性状的影响。在本试验条件下,籽棉的最高产量为4 678.9 kg/hm2,最高净产值为23 383元/hm2,其栽培方案为:密度为44 999株/hm2,播期为5月2日...
采用正交设计,以青棉1号为试材,研究了密度、播期、有机肥三因素对棉花产量、产值和部分纤维品质性状的影响。在本试验条件下,籽棉的最高产量为4 678.9 kg/hm2,最高净产值为23 383元/hm2,其栽培方案为:密度为44 999株/hm2,播期为5月2日,有机肥用量为6 003 kg/hm2。各栽培因素对棉花可纺性指数有明显的影响,棉花最高可纺性指数为156,与产量和净产值的指标要求相一致。研究建立了三因素对棉花产量、净产值、断裂比强度、可纺性指数影响的数学模型,分析了各因素单独或交互作用对各指标的影响,对指导棉花的优质高产栽培具有较大的指导意义。
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关键词
密度
播期
有机肥
棉花
产量
纤维品质
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职称材料
青岛市粮食作物生产结构及发展建议
被引量:
3
2
作者
宋朝玉
王圣建
+2 位作者
孙吉禄
朱丕生
宫明波
《天津农业科学》
CAS
2018年第3期33-36,共4页
分析了2011年以来青岛市粮食作物的生产结构和发展状况,指出了影响小麦玉米生产的气候、价格和政策因素,提出了未来青岛市粮食生产发展措施和建议。
关键词
青岛市
粮食
生产结构
小麦
玉米
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职称材料
浅谈小学语文教学中的德育渗透
被引量:
2
3
作者
王圣建
《中国校外教育(中旬)》
2011年第2期2-2,共1页
语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性。在课程改革的浪潮里,我们一线的教师更不能无视语文教学中承载着的德育作用。学校的各种学科中,语文是最直接、多方位体现思想道德、意志情感的学科,对学生的德育起着重要的作用。因此,...
语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性。在课程改革的浪潮里,我们一线的教师更不能无视语文教学中承载着的德育作用。学校的各种学科中,语文是最直接、多方位体现思想道德、意志情感的学科,对学生的德育起着重要的作用。因此,在语文教学中承载着德育,是每位语文老师义不容辞、责无旁贷的责任。
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关键词
小学语文
德育教育
渗透
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职称材料
题名
密度、播期、有机肥对棉花产量及部分纤维品质性状的影响
被引量:
13
1
作者
高峻岭
李祥云
宋朝玉
王瑞英
王圣建
李振清
张继余
机构
青岛市农业科学研究院
出处
《山东农业科学》
2008年第6期20-23,共4页
基金
青岛市重点实验室项目(04-2-JS-124)
文摘
采用正交设计,以青棉1号为试材,研究了密度、播期、有机肥三因素对棉花产量、产值和部分纤维品质性状的影响。在本试验条件下,籽棉的最高产量为4 678.9 kg/hm2,最高净产值为23 383元/hm2,其栽培方案为:密度为44 999株/hm2,播期为5月2日,有机肥用量为6 003 kg/hm2。各栽培因素对棉花可纺性指数有明显的影响,棉花最高可纺性指数为156,与产量和净产值的指标要求相一致。研究建立了三因素对棉花产量、净产值、断裂比强度、可纺性指数影响的数学模型,分析了各因素单独或交互作用对各指标的影响,对指导棉花的优质高产栽培具有较大的指导意义。
关键词
密度
播期
有机肥
棉花
产量
纤维品质
Keywords
Planting density
Sowing date
Organic fertilizer
Cotton
Yield
Fibre quality
分类号
S562.04 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
青岛市粮食作物生产结构及发展建议
被引量:
3
2
作者
宋朝玉
王圣建
孙吉禄
朱丕生
宫明波
机构
青岛市农业科学研究院
出处
《天津农业科学》
CAS
2018年第3期33-36,共4页
基金
国家重点研发计划项目(2017YFD0301002)
文摘
分析了2011年以来青岛市粮食作物的生产结构和发展状况,指出了影响小麦玉米生产的气候、价格和政策因素,提出了未来青岛市粮食生产发展措施和建议。
关键词
青岛市
粮食
生产结构
小麦
玉米
Keywords
Qingdao
grain
production structure
wheat
corn
分类号
F326.11 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学中的德育渗透
被引量:
2
3
作者
王圣建
机构
山东省济宁市任城区长沟镇中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第2期2-2,共1页
文摘
语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性。在课程改革的浪潮里,我们一线的教师更不能无视语文教学中承载着的德育作用。学校的各种学科中,语文是最直接、多方位体现思想道德、意志情感的学科,对学生的德育起着重要的作用。因此,在语文教学中承载着德育,是每位语文老师义不容辞、责无旁贷的责任。
关键词
小学语文
德育教育
渗透
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
密度、播期、有机肥对棉花产量及部分纤维品质性状的影响
高峻岭
李祥云
宋朝玉
王瑞英
王圣建
李振清
张继余
《山东农业科学》
2008
13
下载PDF
职称材料
2
青岛市粮食作物生产结构及发展建议
宋朝玉
王圣建
孙吉禄
朱丕生
宫明波
《天津农业科学》
CAS
2018
3
下载PDF
职称材料
3
浅谈小学语文教学中的德育渗透
王圣建
《中国校外教育(中旬)》
2011
2
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职称材料
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