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进修归来话进修
1
作者
王在存(整理)
《新教育(海南)》
2007年第9期12-14,共3页
为进一步提高少数民族和贫困地区师资素质,促进我省基础教育的均衡发展.省有关部门决定,从2006年起至2010年,5年内我省每年将从少数民族和贫困地区在职教师中选280名中小学教师。脱产参加为期一年的强化提高培训班。今年6月第一期...
为进一步提高少数民族和贫困地区师资素质,促进我省基础教育的均衡发展.省有关部门决定,从2006年起至2010年,5年内我省每年将从少数民族和贫困地区在职教师中选280名中小学教师。脱产参加为期一年的强化提高培训班。今年6月第一期培训班结业。培训的效果如何?我们请这些长期工作在少数民族和贫困地区教学第一线的教师学员谈谈他们的体会和感想。
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关键词
进修
中小学教师
贫困地区
少数民族
培训班
师资素质
均衡发展
基础教育
原文传递
“对话”走进海口市灵山中心小学——如何提高课堂教学效率
2
作者
王在存(整理)
《新教育(海南)》
2007年第11期8-10,共3页
要提高学校的教学质量,提高课堂教学效率是其中一个关键环节。9月28日,本刊编辑部在海口市灵山中心小学就此专题举办了一场研讨会,与会的灵山中心小学的教师们对此进行了深入的探讨。本刊总编辑郭文超和编辑部人员、灵山中心校校长...
要提高学校的教学质量,提高课堂教学效率是其中一个关键环节。9月28日,本刊编辑部在海口市灵山中心小学就此专题举办了一场研讨会,与会的灵山中心小学的教师们对此进行了深入的探讨。本刊总编辑郭文超和编辑部人员、灵山中心校校长陈继俊出席了研讨会。
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关键词
课堂教学效率
中心小学
海口市
灵山
“对话”
教学质量
原文传递
题名
进修归来话进修
1
作者
王在存(整理)
出处
《新教育(海南)》
2007年第9期12-14,共3页
文摘
为进一步提高少数民族和贫困地区师资素质,促进我省基础教育的均衡发展.省有关部门决定,从2006年起至2010年,5年内我省每年将从少数民族和贫困地区在职教师中选280名中小学教师。脱产参加为期一年的强化提高培训班。今年6月第一期培训班结业。培训的效果如何?我们请这些长期工作在少数民族和贫困地区教学第一线的教师学员谈谈他们的体会和感想。
关键词
进修
中小学教师
贫困地区
少数民族
培训班
师资素质
均衡发展
基础教育
分类号
G534.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
“对话”走进海口市灵山中心小学——如何提高课堂教学效率
2
作者
王在存(整理)
出处
《新教育(海南)》
2007年第11期8-10,共3页
文摘
要提高学校的教学质量,提高课堂教学效率是其中一个关键环节。9月28日,本刊编辑部在海口市灵山中心小学就此专题举办了一场研讨会,与会的灵山中心小学的教师们对此进行了深入的探讨。本刊总编辑郭文超和编辑部人员、灵山中心校校长陈继俊出席了研讨会。
关键词
课堂教学效率
中心小学
海口市
灵山
“对话”
教学质量
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
进修归来话进修
王在存(整理)
《新教育(海南)》
2007
0
原文传递
2
“对话”走进海口市灵山中心小学——如何提高课堂教学效率
王在存(整理)
《新教育(海南)》
2007
0
原文传递
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