不同产地的乌拉尔甘草质量评价

通过薄层色谱、灰分、水分的测定，确定不同产地乌拉尔甘草质量的优劣，为研究工作提供一定的参考依据。

从班主任视角分析中华优秀传统文化融入小学课堂的策略

中华优秀传统文化是当今中国最深厚的文化软力量。我们党和政府一直以来就非常重视。拟从班主任的视角出发,对将中华优秀传统文化融入小学课堂的方式和方法提出五条策略,希望能够不断提高小学生群体的传统文化素养,对小学生的健康成长起到一定的文化启蒙作用。

谈从习题训练中培养学生良好的数学思维习惯

熟练来源于训练,数学的学习也是如此。学生需要将已知的方法运用于多元的习题之中进行练习。因此,以习题为抓手,可以训练与提高学生的数学学习效率,也可以进一步让学生在做题中培养良好的数学思维习惯。

浅谈小学数学计算方法的教学

在新课程理念的推行下,课堂教学应该以建立和谐、平等的师生关系为基础,通过激发学生的动手实践兴趣,提高其计算能力。计算是帮助学生解决数学中大多数问题的重要的工具,也是小学数学教学内容的基本组成部分。本文从更合理、更科学的计算方法出发,研究出适合学生学习的计算教学方法。

抓住微浪潮,微课多样化教学形式在小学数学教学中的应用研究

随着我国教育事业改革的不断推进和社会信息化水平的不断提升,要求教师要适应社会发展、努力创新教学模式,致力提高课堂教学成效。因此,当前如何提升学生的学习能力和学习效率成为教育事业改革中的重点内容。通过不断地实践和尝试,微课这一教学模式以其独特的优势已经融入到了小学数学教学之中,并发挥着极其重要的育人价值。本文就分析了微课教学的特点,并重点阐述了微课教学在小学数学教学中的应用策略。