知识经济的挑战与信息工作的对策

木文论述了知识经济的定义、内涵和特点；分析、总结出我国信息界必须认真对待的6个问题，提出了更新观念、增加投入和调整知识结构的对策。

国外信息服务业的发展状况

对美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、新加坡、日本、丹麦、韩国及俄罗斯、白俄罗斯、罗马尼亚、匈牙利等国信息服务业的发展状况进行了综述并总结出各国信息服务业的特点。

定题情报服务的原则和方法

在选择项目时谨记超前性、抓西瓜和量力而行 ,采取太公钓鱼、全面撒网、有的放矢和筑巢引凤四种形式。在优质服务上 ,注意情报服务与科研工作相结合 ,阶段提供与随时提供相结合 ,显性需求满足与隐性需求满足相结合 ;贯彻团队服务原则 ,敬业精业、持之以恒原则 。

文献课兴趣教学法研究与实践

提出了以知学生所求，授学生所需；激发学习动力，调动学习热情；注重能力培养，提高综合素质为核心的文献课兴趣教学法。其操作要点是充分发挥教师主导作用，上好绪论课；在教学内容和方法上力求独、新、巧、精；重视学生主体地位及其作用，通过自学讨论、互教互学、有的放矢、反学为教、换位思考、激励创新等方法，使学生成为课程学习的知之者。

隐性情报需求的特征及其开发方法

本文提出了隐性需求的概念；分析了隐性需求的６个特征，并联系实际地论述了开发和满足用户隐性需求的六种常用思维形式及工作方法。

高热惊厥患儿血清和脑脊液中MMP9及IL-18水平的研究

目的探讨评估高热惊厥患儿脑损伤的方法。方法选取96例高热惊厥患儿,将其分为复杂性高热惊厥组(46例)和单纯性高热惊厥组(50例);另选同期住院的40例患儿为对照组。使用ELISA法测定各组血清和脑脊液中MMP9和IL-18水平。结果复杂性高热惊厥组血清和脑脊液中MMP9和IL-18水平最高,单纯性高热惊厥组次之,对照组最低(q=14.59～77.99,P<0.05)。结论 MMP9和IL-18是评估高热惊厥患儿脑损伤程度及预后的指标。

发挥文献课多种功能,提高研究生综合素质和创新能力

分析了我国研究生素质的现状，有针对性提出了一种在课程教学中营造环境和氛围而对研究生进行素质教育的教学模式。其操作要点是发挥教师主导作用，在观念、内容和方法上力求独、新、精、博、深；以学生为中心，发挥其主体作用，通过自学讨论、互教互学，有的放矢、反学为教，多作路标、换位思考、激励创新等， 使学生通过耳濡目染和直接参与而不断提高其自身综合素质和创新能力。

论图书馆知识管理

图书馆知识管理的前提是营造不断创新与知识共享的环境和氛围 ;条件是必要的技术和组织基础、良好的机构文化和尊重知识、尊重人才的内部环境。提出了图书馆知识管理的 4种战略模型 :知识信息转移和最优实践活动战略 ,以用户为重点战略 ,以员工为重点战略和知识创新战略。论述了建立内部和外部知识库 ,营造知识共享环境和机构学习等知识管理的具体内容和实施方法。

论知识管理

知识管理的核心是把企业的显性知识、隐性知识和企业形象等知识财产协调统一地加以管理。知识管理的氛围是公允、正直和鼓励合作；条件是必要的技术基础和组织基础没好的企业文化，尊重知识、尊重人才的内部环境。提出了知识管理的6种战略模型，论述了知识管理的具体内容和实施方法，如建立企业知识库、营造知识共享环境、企业学习、无形资产管理等。

急性混合谱系融合基因阳性急性白血病患儿的临床特点

目的分析混合谱系白血病(MLL)融合基因阳性的急性白血病(AL)患儿临床特点,探讨其治疗措施及其预后相关因素。方法选取细胞形态学、分子生物学、免疫分型及巢式反转录聚合酶链反应(RT-PCR)检测MLL融合基因阳性AL患儿51例,对其临床表现、治疗及预后进行回顾性分析。结果51例MLL融合基因阳性AL患儿中急性淋巴细胞白血病(ALL)37例,急性髓细胞白血病(AML)14例。42例涉及11号染色体改变;RT-PCR检测有36例MLL基因重排,15例为串联重复。32例接受正规治疗的AL患儿中24例完全缓解,其中ALL19例,AML5例;缓解时间持续2 a以上者ALL5例,AML仅1例;持续缓解存活者仅16例,ALL12例,AML4例;10例MLL融合基因已转阴,并持续存活。在随访6 a中,32例中复发6例,均为骨髓复发,死亡6例。结论MLL融合基因阳性AL患儿发生率低,化疗效果差,易复发,预后差。少数对化疗敏感的AL患儿MLL融合基因可转阴,并持续存活。

课程素质教育教学法的研究与实践

素质教育的核心是学会做人 ,最高层次是学会创造 ;总结出一种在教学中营造理想环境和氛围 ,使学生通过耳闻目染、潜移默化来提高自身综合素质和创新能力的课程素质教育教学法。该教学法的关键是改革教学评价制度 ,发挥学生主体功能 ,教学内容力求新、独、巧、精、博、深 ,教学方法强调自学讨论、启发引导、转位思考。

高校图书馆重点用户隐性需求的开发

以需求类型为切入点,析出高校图书馆的六个用户群体,指出情报服务的重点是学校的中、高层管理人员和教学、科研人员。提出隐性情报需求的概念,分析了隐性需求的十个特征和开发隐性需求的四个必要条件及五种思维方法。

目标因素分析法及其在信息服务机构管理决策中的应用

介绍目标因素分析法的一般操作程序 :分析选定影响信息服务机构生存和发展的 2 6个因素 ,并用目标因素分析法确定出最重要的 4个因素 :提高员工素质、实施知识管理、网络化和现代化。

高校科研用户的需求与情报跟踪服务的实践

概述了一项科研课题的情报跟踪服务实践，探索了情报人员如何为高校科研用户提供可靠的情报保障。

血清PCT、NSE和IL-18水平对小儿脓毒症早期诊断的价值

目的探讨小儿脓毒症的早期诊断方法。方法选取56例脓毒症患儿为观察组,同期体检的正常儿童对照组。测定两组儿童血清中PCT、NSE和IL-18水平。结果观察组患儿急性期血清PCT、NSE和IL-18水平均高于恢复期和对照组,休克组均显著高于非休克组,死亡组显著高于存活组(P<0.01)。结论血清中PCT、NSE和IL-18水平的变化对脓毒症患儿的早期诊断和预后具有一定的指导意义。

知识经济时代信息服务的新思路

从知识经济的内涵出发 ,针对树立创新意识、拓宽服务领域、深化服务内容、加强硬件建设、完善运行机构及培养使用人才等问题提出了自己的看法。

BICE患儿脑脊液和血清S100b蛋白及NSE水平研究

目的探讨BICE患儿脑脊液及血清中S-100b蛋白和NSE水平变化的临床价值。方法选取首次住院的36例BICE患儿为观察组,同期住院的30例轻度腹泻患儿为对照组。应用ELISA法检测两组患儿脑脊液及血清中S-100b蛋白和NSE水平。结果观察组无论急性期还是恢复期血清及脑脊液中S-100b蛋白、NSE水平均高于对照组(P<0.01),观察组急性期血清S-100b蛋白、NSE水平高于恢复期(P<0.01)。结论 BICE患儿脑脊液或血清中的S-100b蛋白和NSE水平变化能反映其脑损伤的程度,为临床治疗提供依据。

轻度胃肠炎伴良性惊厥婴幼儿IL-6及MMP-9水平的研究

目的探讨BICE患儿血清和脑脊液IL-6及MMP-9水平变化的临床价值。方法选取首次住院的42例BICE患儿为观察组,将其按惊厥发生次数再分为2组。另选同期住院的42例轻度胃肠炎患儿为对照组。检测各组患儿血清和脑脊液IL-6和MMP-9水平。结果观察组急性期血清和脑脊液中IL-6和MMP-9水平均显著高于对照组(t=8.56~13.71,P<0.01),观察组2二者水平均高于观察组1(t=10.80~37.40,P<0.01);两观察组恢复期血清中IL-6和MMP-9水平较急性期均显著降低,但观察组1降低幅度大于观察组2(P<0.05)。结论结论BICE患儿血清和脑脊液IL-6及MMP-9水平变化能反映其脑损伤程度,为临床诊疗提供依据。

知识服务与图书馆的核心能力——与张晓林先生商榷

首先概述知识服务的研究情况,然后根据图书馆的性质、目标和任务,从理论、实践与图书馆的存在价值等方面分析张晓林先生所定义的知识服务不能作为图书馆核心能力的理由,并提出新世纪图书馆的核心能力是高素质的员工队伍的观点。

文献课堂教学之探讨

文献课堂教学之探讨王均林，吴志宏，陈海松是否研究教育科学，是否讲究教学方法和教学艺术，其课堂效果大不一样的。一、文献课中的主要矛盾、特殊矛盾和矛盾的主要方面唯物辨证法认为，在事物的发展过程中，有许多矛盾存在，但其中必有一种是主要矛盾，由于它的存在和发...