融节日文化于小学综合实践活动

传统节日中包含着丰富的传统文化内容,体现着民族价值取向。新时期,教育部提出了立德树人的要求,要求教师挖掘传统文化,渗透传统文化,帮助学生建构正确的文化认知,形成继承、发扬传统文化的意识,潜移默化地提升文化素养。综合实践活动是实现德育的主要途径之一。为了实现育人要求,文章作者尝试将节日文化融入小学综合实践活动中,使学生通过切身的体验正确认知传统节日,积累节日文化知识,塑造文化意识,践行文化行为。

基于语文主题的小学综合实践活动的实施——以“走进故宫”为例

语文是一门具有较强实践性的学科,教师在教学活动中要注重培养学生的实践能力。新课程改革要求教师立足学科要求,设计丰富多样的实践活动,使学生切身体验,潜移默化地发展实践能力。因此,将语文学科与综合实践活动结合起来,是新课程改革的主要趋势。在本文中,笔者将以"走进故宫"主题活动为例,就如何开展基于语文主题的综合实践活动进行详细说明。

紫草变色保湿润唇膏的制备

以蜡、橄榄油、甜橙脂为主要基质,添加紫草油、维生素E改善抑菌、抗炎、抗氧化等性能,加入凤仙花提取物实现变色效果,制成中草药变色保湿润唇膏;研究了温度、原料配比对唇膏的保湿性、涂抹性能的影响,同时进行了刺激性试验;根据GB/T513-2011润唇膏相关指标进行了检测。结果显示:在85℃水浴融化,白蜂蜡、小烛树蜡和棕榈蜡配比为5︰0.5︰0.5,蜡油比1︰3,添加紫草油、凤仙花提取液与少量的维E,混合浇注,再通过6h固化制得的唇膏综合性能最佳;唇膏的各项感官、理化、卫生指标符合相关规定。

简议小学劳动与技术教育的常态 四步教学法

所谓常态四步教学法,指的是研究性学习、信息技术教育、社会实践和社区服务、劳动与技术教学,能够充分为小学生营造学习氛围,提供展示自我能力和才华的平台,真正做到自主合作与学习,在实践中提升自身的能力,挖掘自身的兴趣爱好,帮助小学生实现全面发展的目标.

'讲练同步'引领入门 ——浅谈小学低段劳技课的教学

目前,人才的培养主要从两个方面着手,就是培养实践能力和自主创新能力.小学低段劳技课的教学更是以动手为主,完成课堂任务.'讲练同步'引领入门成为劳技课的主要教学方式.教师在一旁讲操作的步骤或者原理,学生一边听,一边根据自己的想象,进行动手操作,最后完成劳技课的任务.当前,'讲练同步'的教学方式比较适合小学低段劳技课的教学,既能培养孩子的实践能力,又能培养孩子的动手操作能力,符合我国目前对人才培养的要求.