政府教育投入对民众可支配收入提升的关系研究——基于我国1999年至2017年的省际实证分析

在我国财政支出中教育支出规模始终位列首位,无论总量与生均支出均与国民经济增长保持同步提升。研究使用固定面板对28个省市自治区1999年至2017年的财政性教育支出数据与地区居民可支配收入进行测算。测算结果表明财政性教育支出对地区收入具有正面促进作用,但其表现为倒U型,即过多投入可能会降低投入资金效率。以小学、初中、普通高中、职业学校和高等学校不同层级生均费用为研究比较对象,发现财政对基础教育支持对居民收入的推动作用最大,并随着教育层级的提高回报递减。不合理的高生均投入和使用资金效率偏低使高校投入与贡献度呈现负相关趋势。在有限的预算内科学合理使用财政预算,提高资金运用效率才可能从本质上提升教育对居民收入的贡献度。

推动高校毕业生工作高质量发展的探索

高校就业工作是社会就业工作的重要组成部分,必须高度重视高校毕业生就业工作。可从聚焦毕业生就业质量、引导学生做自我发展的“第一责任人”、将思政工作与就业工作相融合、发挥政策导向作用、协同多方社会力量等几个方面入手,推动高校毕业生工作高质量发展。

我国高等学校学费定价合理性分析

高等教育在学界普遍被认为具有准公共品性质,而准公共品价格应当遵循一定的市场化调节机制。据统计,我国大部分高等学校学费在十余年内未发生明显变化,在注重公平性的同时完全忽视了效率。分析国内居民可支配收入和助学贷款数据发现,学费存在一定上涨的空间。高等学校财务状况显示,当前学费价格仅占生均教育支出不到20%,对比国外高等学校有结构性差异。采用成本比例法、通货膨胀法、收入比例法估算发现,调整后学费定价虽高于现阶段收取的学费,但通过现有的学生资助手段仍具有负担这一价格水平的可能性。

以培养方案改革为动力推动提高人才培养质量

党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在教育需求方面，人民接受更高质量教育的意愿更加强烈。从规模来看，2016年，我国高等教育在学学生总规模已达3699万人，位居世界第一，占全球高等教育总规模的五分之一。

高校校园疫情防控管理问题研究

本文结合我国高校特点,分析了当前疫情防控常态化情况下校园面临的诸多挑战和具有的相对优势,从实际出发对自疫情以来校园管理过程中的不足之处进行细致研究,为更好服务师生对日后校园管理方式提出优化的具体建议。

PPP对地方政府债务的影响

现阶段,针对PPP与地方政府债务之间的研究普遍是对实证结果进行直接阐释,仍然需要对影响机制进行进一步研究。PPP与地方政府支出降低地方政府债务风险主要通过两个方式进行:一是减少政府支出,将债务余额约束在可控的范围内,使总量规模不再增长,进一步采用多种工具对债务风险进行化解;二是增加收入,用于匹配相应债务的本息偿付资金,使债务人资金状况更加稳健。

五四精神永不缺席

在世界历史上,5月4日是平凡的一天,在中国历史上则是不平凡的一天。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话,回顾了百年来中国青年的奋斗历程,并对新时代中国青年寄予六点期望:树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。

镜头下的英伦印象

王培石本科就读于西南财经大学，后赴英国伯明翰大学攻读国际货币银行学硕士学位。平日爱好读书、摄影、旅游。在英国学习期间游历多个城市，希望借此更加了解西方文化与历史，记录下生活中的美。