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构建初中英语高效信息化课堂的策略
被引量:
6
1
作者
王基丹
《实验教学与仪器》
2019年第4期43-44,共2页
随着教育信息化的发展,英语课堂教学采用信息化手段已成为常态。为构建初中英语高效信息化课堂,实现初中英语智慧课堂,可采取以下教学策略:以情导境,构建知识课堂;以问导学,彰显核心素养;基于英语学科核心素养,分层次阅读教学,从而切实...
随着教育信息化的发展,英语课堂教学采用信息化手段已成为常态。为构建初中英语高效信息化课堂,实现初中英语智慧课堂,可采取以下教学策略:以情导境,构建知识课堂;以问导学,彰显核心素养;基于英语学科核心素养,分层次阅读教学,从而切实培养学生的英语技能。
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关键词
初中
英语
信息化
课堂
策略
下载PDF
职称材料
多媒体在英语教学中的作用
2
作者
王基丹
《实验教学与仪器》
2013年第3期48-49,共2页
素质教育是一种主体性教育.是一种着眼于学生可持续发展、更科学的崭新教育模式。多媒体为人才综合素质的培育提供了非常有利的条件,它集图、文、声、像于一体,为教师和学生提供了丰富的教育教学资源,让学生享受了“润物细无声”的...
素质教育是一种主体性教育.是一种着眼于学生可持续发展、更科学的崭新教育模式。多媒体为人才综合素质的培育提供了非常有利的条件,它集图、文、声、像于一体,为教师和学生提供了丰富的教育教学资源,让学生享受了“润物细无声”的教育功效。下面,笔者以英语教学为例,就如何在英语教学中充分发挥多媒体的优势谈谈自己的认识。
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关键词
英语教学
多媒体
人才综合素质
教育教学资源
可持续发展
主体性教育
新教育模式
素质教育
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职称材料
题名
构建初中英语高效信息化课堂的策略
被引量:
6
1
作者
王基丹
机构
安阳市第六中学
出处
《实验教学与仪器》
2019年第4期43-44,共2页
文摘
随着教育信息化的发展,英语课堂教学采用信息化手段已成为常态。为构建初中英语高效信息化课堂,实现初中英语智慧课堂,可采取以下教学策略:以情导境,构建知识课堂;以问导学,彰显核心素养;基于英语学科核心素养,分层次阅读教学,从而切实培养学生的英语技能。
关键词
初中
英语
信息化
课堂
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体在英语教学中的作用
2
作者
王基丹
机构
河南省安阳市第六中学
出处
《实验教学与仪器》
2013年第3期48-49,共2页
文摘
素质教育是一种主体性教育.是一种着眼于学生可持续发展、更科学的崭新教育模式。多媒体为人才综合素质的培育提供了非常有利的条件,它集图、文、声、像于一体,为教师和学生提供了丰富的教育教学资源,让学生享受了“润物细无声”的教育功效。下面,笔者以英语教学为例,就如何在英语教学中充分发挥多媒体的优势谈谈自己的认识。
关键词
英语教学
多媒体
人才综合素质
教育教学资源
可持续发展
主体性教育
新教育模式
素质教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
构建初中英语高效信息化课堂的策略
王基丹
《实验教学与仪器》
2019
6
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职称材料
2
多媒体在英语教学中的作用
王基丹
《实验教学与仪器》
2013
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