浅析文化语境与英语语言学习

英国人类学家B.Malinowski于1923年提出了语境(context)的概念,并把语境分为语言性语境和非语言性语境,即情景语境和文化语境。而文化语境在外语学习中有着关键性作用。本文参照B.Malinowski的语境概念,从语境,尤其是文化语境方面,结合语言与文化的紧密联系,并基于二语习得相关理论,探讨了文化语境在英语语言学习中的重要作用,同时突出说明了文化意识(culture awareness)在英语语言学习中的必要性和重要性。

综合英语课程新旧测评模式对比

1．旧的测评模式的反思 我国英语测试长期以来由分立式测试占主导地位，是基于语言能力是可划分为语音、词汇和语法等成分的一个离散系统的观点。这一时期语言测试广泛使用多项选择题的形式，教师在教学实践中也相应地采取把语言分立成项进行课堂教学的模式，学生也把通过考试作为英语学习的目的，忽视了在真正交际环境下的语言综合运用能力的培养；显然，语言教学已走人了重形式轻运用的误区。