新媒体发展背景下人文社科类专业大学生媒介素养调查研究——以江苏省双一流高校为例

在新媒体发展的背景下,大学生的媒介素养体现为对新媒体信息的获取、认知、评价以及参与、运用的能力.随着数字技术飞速发展和智能设备普及率的提高,新媒体在大学生群体中占据重要地位的同时,也带来了诸多问题与挑战.本文通过对人文社科类专业大学生媒介素养情况的调查,力求掌握现阶段该类专业大学生的媒介素养特征,总结其普遍规律与特殊性,发现存在的问题,并在此基础上提出相关建议和措施.