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让数学课堂小结也精彩
被引量:
2
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作者
王增程
《新课程学习》
2011年第10期102-102,共1页
小结是每堂数学课必备的环节,它能帮助学生理顺知识,形成知识结构;有利于培养学生的思维品质,升华学生的思维,提高分析、解决问题的能力;使学生感受到数学课堂的整体美。灵活采用概括强调小结、互动性小结、首尾相映小结、图表小...
小结是每堂数学课必备的环节,它能帮助学生理顺知识,形成知识结构;有利于培养学生的思维品质,升华学生的思维,提高分析、解决问题的能力;使学生感受到数学课堂的整体美。灵活采用概括强调小结、互动性小结、首尾相映小结、图表小结、课堂延伸小结等多种方法,能升华学生的思维,取得更好的教学效果。
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关键词
课堂小结
功能
做法
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职称材料
论近似原则的适用:从公益信托到基金会
2
作者
王增程
《商情》
2014年第4期44-45,共2页
近似原则是公益信托和基金会中的一项重要原则。其在公益信托和基金会中都经历了从严格限制到扩大适用的过程,但在具体适用方面还存在着慈善意图、考虑发起人和捐赠人意图以及适用主体的差异。不过在差异之外,受现代财产理念、财产公...
近似原则是公益信托和基金会中的一项重要原则。其在公益信托和基金会中都经历了从严格限制到扩大适用的过程,但在具体适用方面还存在着慈善意图、考虑发起人和捐赠人意图以及适用主体的差异。不过在差异之外,受现代财产理念、财产公益目的和财产背后的物权关系影响,公益信托和基金会仍存在适用近似原则的共同基础。
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关键词
近似原则
公益信托
基金会
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职称材料
题名
让数学课堂小结也精彩
被引量:
2
1
作者
王增程
机构
江苏省东台市溱东镇中学
出处
《新课程学习》
2011年第10期102-102,共1页
文摘
小结是每堂数学课必备的环节,它能帮助学生理顺知识,形成知识结构;有利于培养学生的思维品质,升华学生的思维,提高分析、解决问题的能力;使学生感受到数学课堂的整体美。灵活采用概括强调小结、互动性小结、首尾相映小结、图表小结、课堂延伸小结等多种方法,能升华学生的思维,取得更好的教学效果。
关键词
课堂小结
功能
做法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
论近似原则的适用:从公益信托到基金会
2
作者
王增程
机构
宁波大学民商法学硕士
出处
《商情》
2014年第4期44-45,共2页
文摘
近似原则是公益信托和基金会中的一项重要原则。其在公益信托和基金会中都经历了从严格限制到扩大适用的过程,但在具体适用方面还存在着慈善意图、考虑发起人和捐赠人意图以及适用主体的差异。不过在差异之外,受现代财产理念、财产公益目的和财产背后的物权关系影响,公益信托和基金会仍存在适用近似原则的共同基础。
关键词
近似原则
公益信托
基金会
分类号
F830.39 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让数学课堂小结也精彩
王增程
《新课程学习》
2011
2
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职称材料
2
论近似原则的适用:从公益信托到基金会
王增程
《商情》
2014
0
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