预习是成就高效语文课堂的第一步

叶圣陶先生说：“上课以前，学生要切实预习。”他还强调，要“养成学生阅读书籍的习惯”，就“非教他们预习不可”，因为“不教学生预习，他们经历不到学习上很有价值的几种心理过程”。由此可见预习对于学生学习的重要性。

试论语文教学中的美育渗透

在教育中,美育一直被人们放在一个重要的位置上。尤其到二十世纪九十年代,美育的重要更是得到了前所未有的关注。因为美育是人文精神的最好体现,是最能够塑造人的人格,陶冶人的情操的教育,是最好通过文学作品开展的育人活动,而语文正承担着这一重任。因此,语文学科的教学就不仅是使学生掌握某种本领,练习某种技能,更重要的是要使学生懂得如何去欣赏美的生活,欣赏美的艺术,以此培养他们的美感,提高他们的审美能力,最终能够创造出美的生活,美的艺术。

文学鉴赏理论在古诗教学中的现实应用

要读懂古诗。首先要有对中国文化、语言的了解作基础。学生在这方面相对而言比较欠缺。弄懂一首古诗写了什么，对学生而言不是一件轻松的事。他必须先掌握诗中语句的意义．还要对诗中的典故、历史文化知识有所了解。因此。古诗的教学往往便降格为对词句的解释，对典故的讲述、历史文化的介绍，至于诗歌的精髓——对意境的体味。常常疏忽视之。

成长,需要灿烂的阳光

一位伟人说过，“谁拥有了青年，谁就掌握了未来。” 青年教师，精力充沛，激情四射，是学校的活力所在、朝气所在。青年教师，意气风发，富有学识，是学校的希望所在、栋梁所在。青年教师的成长对于一所学校而言，至关重要。