试论生本教育理念下的学生潜能开发

生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。该理论的实验研究所产生的效果和社会影响,引起了社会的强烈反响。本文认为,生本教育的最大作用在于它能开发学生的潜能,从而实现教育教学的高效率和高质量。本文通过生本教育的探讨,针对当前生本教育理念下的学生潜能开发理论体系进行研究。

遵循德育原则 创新德育方法

德育是素质教育的重要组成部分。它贯穿于学生日常生活的各个方面和学校教育教学的全过程中,对青少年学生的健康成长和学校的发展起着导向、动力和保证的作用。因此,学校德育工作必须依据青少年的身心特点,以学生发展为本,遵循德育原则,体现新课改精神,树立德育新理念,寻求德育新方法,探索德育新途径。一、坚持把政治理论学习和道德实践相结合首先。

初中物理生活化教学实践研究

《义务教育物理课程标准》中提出了＂从生活走向物理,从物理走向社会＂的教学基本理念,所以,物理教师在物理教学过程中必须紧密联系学生的生活实际,让学生感觉到生活中处处有物理,认识到物理课程的学习价值,进而调动学生学习的主动性,激发学生探索物理世界的兴趣,促使初中物理课堂获得高效化的教学成果。

初中物理实验教学初探

物理学是一门以实验为基础的自然科学．中学物理中大多数基本概念、定律、计算公式等都是通过观察、实验后分析概括出来的．尤其是实施新课程改革以来，教材编排更加注重学生动手操作、合作学习能力的培养．通过实验既能使学生深刻理解物理概念和规律，又能培养学生的观察分析能力、思维推理能力和总结概括能力，使学生养成动手动脑的良好习惯．同时，实验又适应青少年学生的特点，能激发他们强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，调动他们学习的主动性、自觉性和积极性，使他们勇于探索、乐于创新．因此，在新课改下要用好新教材、教好新教材、学好新教材，必须高度重视实验教学．

用爱心伴随学生成长

前苏联教育家赞科夫说：“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础,还是做好教育工作不可忽视的重要条件。学生只有感受到了教师对自己的关心爱护、才会更倾心于教师,更乐于接近教师,更愿意接受教师的教育,所谓“亲其师,信其道”就是这个道理。

稻茬麦亩产400kg栽培技术

晚茬麦亩产400kg的栽培技术,每亩施纯氮10～13kg,五氧化二磷5～6kg,氧化钾4～6kg,硫酸锌1～1.5kg,优质农家肥3000kg,还田秸秆300kg。每亩播种量为9～10kg;春性品种的适宜播种期为10月下旬,每亩播种量为10～11kg。江淮之间半冬性品种的适宜播期为10月中旬,每亩播种量为9～10kg;春性品种于10月下旬至11月上旬播种,每亩播种量为10～11kg。

小麦抗旱保苗及春季麦田管理措施

小麦抗旱保苗的田间管理措施:及时抓好查苗补苗,早施返青肥、拔节肥,抗旱保苗促早发,抓好麦田除草,做好病虫害防治等工作。

小麦越冬期苗情分析及春季管理措施

根据对监测点及全区小麦苗情的调查,小麦进入越冬期以来,旺苗面积占20%,弱苗田块几乎没有,部分田块杂草多,病虫害越冬基数大,给春季麦苗病虫害大面积发生埋下隐患。还有部分田块出现轻微冻害,春季管理要结合受害田块的情况,及时进行化学除草,防治病虫害的发生,一般田块不施返青肥,根据苗情追施拔节孕穗肥,以满足小麦生长及灌浆期产量形成的营养需求。