以教育和培训为载体 切实加强教师队伍建设

振兴民族靠教育,振兴教育靠教师。高质量的教育呼唤高素质的教师,建设一流的教师队伍是办好人民满意教育的前提。因此,学校要把打造一支爱岗敬业、为人师表、业务精湛、充满激情、奋发向上、团结合作的高素质教师队伍作为教师队伍建设的首要任务,重点抓好教师教育和培训,从而提升教育教学质量,促进学生全面健康成长,推动学校又好又快地发展。

加强学校文化建设 着力提升办学品位

学校的核心文化就是一所学校的灵魂,它是在长期的教育教学过程中形成的、师生认可的学校校风、教风、学风的缩影,是师生和谐的人际关系、精神风貌的体现,更是一所学校办学品位和教育理念的体现。学校管理的最高境界就是教育思想的管理,学校文化就是教育思想的重要载体,加强学校文化建设是提升学校管理水平的必由之路。我校自建校以来就非常重视学校文化建设工作.

评优要有“规”可依,有“据”可查

评优是调动教职工工作积极性的一种有效方式,是提升教职工幸福感的催化剂。评优要依据科学、合理的制度,尽可能克服人为因素,要充分体现"公正、公平、公开"原则,真正做到"优者奖",评选出来的"优者"一定要让其他教职员工心服口服,真正起到引领、带动作用。评优程序应规范,过程、结果应公开,佐证材料要翔实,经得起查阅。

浅议精细化管理在学校管理中的应用

精细化管理是一种手段,是一种理念,是一种目标,更是一种思维方式。学校管理中可以依据工作特点、工作实际,有选择地借鉴、使用这一管理理念,以提高管理效能。

扁平化管理,想说爱你不容易

扁平化管理是区别于传统的“金字塔式”管理的一种较为高效的管理模式。实施扁平化管理,减少了管理层级,增加了管理幅度。提高扁平化管理的效能,需要完善校长办公会机制,科学设置学校管理机构,优化学校管理体制,切实提高学校校级领导、中层领导的领导力和执行力。

拓宽德育领域 提高德育实效

新一轮课程改革倡导学生自主、和谐、健康、全面发展，学校德育工作面临新的挑战，旧的德育模式已经不能适应教育的发展。只有不断拓宽德育领域，创新德育方法，完善德育措施和评价办法，大力开展德育科研，才能真正使德育工作落到实处。

多措并举,为学生安全保驾护航

培养学生的安全意识是各级各类学校的首要任务,党组织书记、校长是学校安全工作的第一责任人。学校教育必须以“人”为中心,把学生的安全放在第一位,力求做到学习宣传与日常教育相结合、督促检查与安全演练相结合、安全防范与自救自护相结合,坚持天天讲、时时抓、经常练,坚持从点点滴滴做起,抓小、抓细、抓实,牢固树立学生“生命第一”的意识,为学生健康、快乐生活保驾护航。

校长的“嘉奖”--教师幸福工作的秘诀

教师是振兴教育的关键,一所好学校需要一位好校长,更需要一批优秀的好教师。校长一定要把教师的成长抓在手上,要不失时机,科学合理地“嘉奖”教师,使教师钟情教育、热爱教育、甘于奉献、乐于从教。

校园特色活动是解决学生心理问题的一剂良药

近年来,寄宿制学校增多,由于寄宿生过早离开父母去独立生活,亲情缺失,导致寄宿生心理问题十分突出,这应该引起学校的高度重视,加强心理健康教育势在必行.打造校园特色活动,丰富学生文化生活,加强师生间、生生间的合作与交流,是化解学生矛盾纠纷、解决学生心理问题的有效途径和主要措施.

学习 实践 反思 教师专业化成长的必由之路

新一轮课程改革明确指出，教师要做科研型、学者型的教师，要走专业化发展之路。教师要成为终身学习的引导者和实践者，要不断学习借鉴新的教育理论，不断反思自己的教学、革新自己的教法、提升自己的教学水平，以促使教学相长、师生共进。

校长培训要念好“六字诀”

校长是一所学校的领头雁、排头兵,对一所学校的发展起着决定性的作用。搞好校长培训是提升校长综合素质的重要渠道,校长培训一定要在"新、活、实、趣、评、用"上下功夫。

巧用每天“10分钟” 培育浓浓爱国情

爱国主义是中华儿女对祖国最深厚的感情,对学生进行爱国主义教育是学校的神圣使命。爱国主义教育只有找准抓手、潜移默化、润物无声、坚持不懈,才能收到事半功倍的效果。我校坚持开展每天“10分钟教育”活动,对学生进行具体可行的爱国主义教育,厚植学生爱国情怀,取得了较为显著的成效。

高尚的人格——校长治校的法宝

一位好校长就有可能铸就一所好学校,就有可能造就一大批有教育情怀、仁爱之心,笔耕不辍、服务学生的好教师。就会培养出众多有远大理想、渊博学识,敢于创新、勇于担责的好学生。校长的办学理念决定了学校的发展品位和发展质量,可见,选聘一位好校长非常重要。

有一种管理叫“转一转”“瞧一瞧”

"转一转""瞧一瞧",不仅可以深入群众,还能锻炼身体,"一转""一瞧"中,还能掌握教育教学的第一手资料。它是一种费时少、效率高的管理方式,"一转""一瞧"可以帮助我们在不经意间发现问题,解决矛盾,增强团结,推动学校的和谐发展。

以文立根 以文育人

文化是一所学校的根,精神是一所学校的魂,打造高品位的学校文化,努力创办一所有灵魂的学校。

让读书成为师生的一种生活需要

阅读是提高一个民族综合素质的有效途径,一个热爱阅读的民族一定是一个文明、勇敢、勤劳、智慧的民族。我们中华民族有着悠久的阅读历史,也留下了许多读书的感人故事,如韦编三绝、囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光等,激励了一代又一代读书人。在封建社会,读书人通过应试步入仕途,从此后春风得意,"万般皆下品,惟有读书高""书中自有黄金屋、书中自有颜如玉"就是很好的写照。现在读书人通过考试进入高等学府深造,然后步入社会就业,好多人成了推动社会发展的中流砥柱,读书的重要性不言而喻。

教师,一定要有自己的“看家本领”

教师,崇高而又伟大,做一名好教师必须有自己的"看家本领",即有涵养、有文化、有特长、爱生活、会沟通。

对建立“弹性离校”制度的一些思考

近年来,为了构建更加和谐的家校关系,为了缩短中小学生在校时间,减轻学生过重课业负担,好多地区实行了“弹性离校”制度,就保障课后服务工作安全、质量采取了一系列有效措施,但仍有诸多难题需要解决,结合本地实际,笔者做了深入思考,提出了一些对策建议。

功率估测问题思路梳理

估测是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值和数量级进行快速计算和取值范围合理估测的方法．估测问题是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．而中学生学会估测，不仅能对所学知识领会贯通，能够巧用妙用，而且也是学生将来走向社会后的一种生存技能．所以培养学生的估测能力，是非常必要而且是重要的．功率是与生活紧密联系的一个物理量，尤其是与耗能直接相关，所以功率估算成为生活中必需的一项技能．

电路图象问题的求解策略探讨

电路图象问题要求依据图象中的信息,应用电学知识与电路规律通过学数学知识,对其进行整理、分析、加工和处理.这类问题在不仅考查学生灵活运用电学概念、规律与原理解决简单问题的能力基础知识的基础上,而且考查了学生对图象信息的识别与分析能力,培养学生的科学探究能力.本文通过对例题详解,以图达到找到解决这类问题的一般方法.