取代率对再生混凝土的抗氯离子侵蚀特性影响研究

为了研究粗骨料取代率对再生混凝土氯盐溶液中的抗侵蚀特性,通过设计不同比例的粗骨料取代率再生混凝土,经过不同天数的干湿循环,利用自动电位滴定仪,对其总氯离子浓度和自由氯离子浓度进行测量。结果表明:(1)相同天数的干湿循环,粗骨料替代率的增大使得混凝土中的自由氯离子增大;(2)试样不同深度处的自由氯离子和总氯离子浓度的关系符合线性比例关系;(3)粗骨料取代率不同,氯离子与混凝土的结合能力也各异,实际工程中应根据再生混凝土采用的粗骨料取代率,合理预测其有效服务年限。研究结果可为再生混凝土在海洋、湖泊等腐蚀性水环境下的水利工程中应用时粗骨料取代率的确定提供借鉴。

多媒体技术在小学语文教学中的运用

随着时代的发展，科技的进步，多媒体技术已经成为当今语文课堂教学中必不可少的一部分。它打破了传统又枯燥的教法，使课堂教学与多媒体技术中的声音、图片等形式相结合，让小学语文课堂“活”起来，，而且多媒体在激发学生的学习兴趣、帮助学生释疑解难、开拓学生的思维等方面具有重大意义。

新疆某工程砂砾石高边坡静力分析

采用有限元的有限差分分析方法对新疆某工程砂砾石高边坡进行静力分析,结果表明:天然状态下在自重应力作用下,单元整体向边坡外侧移动,且最大位移发生在大坝下游待开挖边坡及其下游侧边坡范围;施工开挖过程,竖向累计位移最大达到8.6 cm,表现为向上回弹;侧向累计位移最大达到2.2 cm,表现为向边坡外侧位移;边坡开挖后整体稳定安全系数达到1.47,说明开挖边坡后明显提高了边坡安全系数。

语文微课程的开发与共享

微课程具有目标明确、教学内容展示形象化、针对性强和教学时间短的特点。微课程制作的目的是在短时间内展现精练的知识内容,为学生提高学习效率与兴趣,为老师提供良好的教学经验。微课程时间短,内容精练,传播方便,不受地域与时间限制,方便资源共享,有助于学生的学及教师之间教法的切磋、交流。