游戏教学,探究提升——游戏在小学数学自主探索式教学中的应用研究

在传统教学模式下,小学数学课堂教育学以教师为主,教学模式较为僵化,抑制了学生的发展和进步,为了顺应新课程改革的教学要求,教师要积极调动小学生的自主探索能力,借助游戏的方式激发学生的数学学习积极性,对数学知识产生学习的兴趣,本文分析了如何在小学数学的自主探索中如何应用游戏方式,创设游戏化教学模式的氛围,优化实施策略,切实地锻炼小学生的自主学习能力。

提问技巧,模式研究——小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究

小学课堂数学教育应当在新课程改革的背景下加强与学生之间的交流与互动,数学教师应当与学生互动交流,在课堂上向学生提问增强学生的数学学习兴趣和课堂学习效果,引导学生主动探究,提高自身的独立思考能力。