新高考背景下医用物理学与高中物理教学衔接调研和探究

因物理学科相对偏难、新高考政策和等级赋分等综合因素,选考物理的人数大幅下降,导致大学生物理基础知识薄弱,对大、中物理的有效衔接教学带来了挑战。本文针对天津医科大学2020级各专业学生问卷调查结果,从多角度对比未选考物理和选考物理的学生在物理基础知识结构上差距,分析两者学习医用物理学的不同步,研究作为本校衔接教学措施的线上医用物理学先导课的教学效果,在此基础上梳理医用物理学与高中物理课程有效衔接的主要方法和途径,期望有效提高医用物理学的教学质量,对医药类高校的学生、物理教师和教学管理人员都有一定参考价值和启示。

生物医学工程专业科教深度融合的创新人才培养模式与实践

目的:提出一种科教深度融合的培养生物医学工程专业本科生创新能力的新模式,以提高教育教学质量。方法:利用科研成果反哺课堂教学,将学院学科优势转化为本科生人才培养的资源;进行生物医学工程学科与专业一体化建设,建立创新人才培养的人、财、物稳定保障机制;应用基于项目学习的方法组织第二课堂创新人才培养。结果:经过3 a实践,本科生进实验室开展科研工作、各类比赛获奖和考研人数都不断增加。第三方机构对近年来的毕业生数据分析表明,用人单位对毕业生有较高的满意率。结论:科教深度融合是一种可实际操作的、能够提高学生创新能力的人才培养模式,可以解决科研与教学的矛盾。

生物医学工程专业“医·工”结合教学改革的研究

文章通过分析生物医学工程专业"医·工"结合的必要性以及目前"医·工"交叉学科的发展现状,对生物医学工程专业"医·工"结合教学改革方法进行研究,为培养医学与工学复合型人才提供理论基础。

HLW8032计量芯片的双路电能测量与控制

针对现今高校集体宿舍的用电特点,研究了基于HLW8032计量芯片的双路电能测量与控制系统,对集体宿舍中空调和其他负载分别进行电能监测和管理。本系统具有测量精度高、通信电路简单、稳定性强等优点,可以实现现代化用电管理,保障集体宿舍用电安全。

基于物联网技术的医疗设备在线监测与生命周期预测研究

随着人们对健康要求越来越高,大型医用设备的应用与管理在医院医疗中越来越重要。医疗设备运行的可靠保障对医院稳定具有十分重要的意义,同时设备使用量统计是医院行政管理的重要环节。为了准确分析医院大型医疗设备使用率以及健康状态情况,笔者利用ACS712电流传感器实时监测大型医疗设备的运行状态,应用GPRS技术将设备的运行时间和状态传输到分析平台中,形成大型医疗设备在线监测系统。系统通过对设备运行数据统计,为各类大型医疗仪器的运行、维护等情况做出评价,并对大型医疗设备的生命周期予以分析。该系统将为医院大型医疗设备的可靠应用与管理水平提高具有指导意义。

狭义相对论时空观中“课程思政”的探索与实践

本文提出了“狭义相对论时空观”实施“课程思政”的具体方案.从狭义相对论时空观的知识出发,深入挖掘课程思政元素,通过多种教学方式将其恰当、自然地融入课堂,潜移默化地将正确的价值追求和理想信念传达给学生,达到提高学生思想政治水平、完善学生人格的目的.以问卷调查的方式对“课程思政”教学效果进行评价和反馈,及时改进教学设计,提升教师自身“课程思政”的能力和素养.本文实现了狭义相对论中“课程思政”的“备”“教”“学”“评”的全部教学环节,立足“思政元素”与专业知识的契合点,探索了有机互融的教学方式,促进了学生知识技能上的“成长”和精神上的“成人”同向同行.期望本次教学实践能对“课程思政”建设提供一点思路和参考.

高校跨学科人才培养机制研究与探索

随着新时代科技的进步和社会的快速发展,各行业对人才提出了更高的要求,高校培养具有跨学科基础的高素质人才是满足社会发展需求的必然要求。该文通过分析高校构建跨学科人才培养机制的重要性,针对跨学科人才培养机制发展现状和存在的不足,研究和探索高校跨学科人才培养机制的构建,为高校培养跨学科高层次人才提供思路和参考。