影响大学生英语学习自我效能的因素研究

对非英语专业大学生的英语学习自我效能的定量研究表明,语音效能是大学生英语学习自我效能的重要组成部分,能解释自我效能76.9%的变异。焦虑、认知策略、能力归因、听力、个人动机和动机强度对大学生的英语学习自我效能有显著的预测作用。其中,焦虑和失败能力归因在英语学习自我效能回归模型中为负值,说明学生在这两个方面的得分越高,其自我效能越低。

大学英语成绩考试结构效度研究

从统计学角度,运用SPSS和G ITEST软件分析了一套试卷的信度与结构效度,发现试卷的总体信度和客观题部分的信度离理想值差距甚远。各大题之间的相关性大都没有实质意义。5道大题实际只考了2个因素,即(1)书面表达能力;(2)听力与语言知识。用G ITEST软件对客观题部分所做的项目分析表明:32%的题目不合格,在难度和区分度方面存在问题。对词汇语法部分不合格的题目进行了分类研究。

听写作文练习对外语学习促进作用的实验研究

实验表明,听写作文练习能有效提高外语学习中学生听力理解、听写、听写作文及命题作文的能力。

CET4新旧试题对比研究

新型四级考试即将在全国实施。新试题在多大程度上影响学生的考试成绩?在多大程度上克服了以选择题为主的传统四级题的缺陷?研究表明:1、新试题对学生的成绩有显著影响。参加测试的学生在新题中的平均分和及格率都有所下降;2、四个较新的题型中,只有短文听写构成独立的因子;3、新试题未能克服旧试题以选择题为主的缺陷;4、说、写能力的测试依然没有得到有效的解决。

网络课程对高职差生英语学习动机的影响

学习动机是外语学习成功与否的关键因素之一。网络课程可以提供不同于传统课堂的学习情境,因而可能作用于学习动机。本文用问卷调查的方式研究高职差生的英语学习动机类型以及网络课程对学习动机的影响。研究发现:高职差生的英语学习动机类型与本科生有所区别;高职差生喜欢通过网络课程学英语;网络课程能有效提高差生对英语的内在兴趣——学习情境的改善增加了学习乐趣,而且使学生感到更自在。

聚焦软技能的英语教学改革探索--以“十三五”职业教育国家规划教材《职程英语》为例

基于访谈和问卷调查的需求分析发现:用人单位看重的是“软技能”和“语言应用能力”;学生喜欢贴近生活的教学内容和“learning by doing(做中学)”的学习方式。基于此,《职程英语》将软技能的培养作为首要目标,着重培养沟通能力、协作能力、学习能力、问题解决和人际关系处理能力等核心职业技能;设计基于生活、有交际意义、有支架支持的互动式仿真任务作为主要教学手段,使学习者通过“用语言做事”的途径发展语言应用能力,解决生活中的现实问题;将生活中用得着英语的领域作为教学内容,包括学习方法、人际关系、出国旅游、跨境商务、就业准备五个主题;问卷调查显示《职程英语》的教学理念得到学生的认可。

论非选择题的广泛使用

选择题在各级考试中的滥用对教学产生了很大的负面影响。许多学者呼吁在教学过程中应广泛使用非选择题。教学过程中大量使用非选择题的实验(N=1727),证明非选择题的广泛使用不仅可以有效提高学生在传统测试(如CET4)中的表现,还可以改变学生的学习观念和学习行为;学生对选择题的赞同程度下降,而对非选择题的广泛使用的认同度大幅度增强;他们花更多时间练习口语、朗读和熟读课文;在阅读过程中更注重归纳段落大意和中心思想。

“写长法”对英语写作能力因素的影响——“写长法”英语作文教学实验研究报告

从篇幅、扣题程度、信息密度、语篇结构、衔接与连贯、作文成绩等角度,对44名海南大学非英语专业新生在实施"写长法"训练实验前、后的英语作文进行统计量化对比分析,探讨"写长法"对英语写作综合能力的促进效果。结果发现"写长法"总体上有助于学生英语写作能力的提高;但它对英语思维和写作模式方面的促进作用大于对词汇、句法等微语言技能方面的促进作用。

网络时代高职学生英语学习风格研究

本文在感知学习风格理论的框架内,用自编问卷CELS来调查"90后"高职学生英语学习风格。调查对象为512名高职一年级学生。数据用SPSS15.0处理。因子分析提取出5个特征值大于1的因子,共解释57.288%的变异量。总量表的Cronbachα值为0.837,五个因子的α值全部达到0.7的合格值。调查发现"90后"高职学生英语学习风格的主要表现形式有:听唱歌曲、观看视频、网上学习和小组协作,与传统的感知学习风格表现形式有明显不同。研究结果对如何顺应高职学生学习风格的变化有积极的启示。

大港油田千18—18井钻井液工艺

千18-18井是1口生产井，位于大港油田千米桥潜山油气田板深7断块构造，设计井深为4410.88m，钻探目的为开发板深7西断鼻奥陶系凝析气藏。

覆盖造林对旱地土壤水热变化及成活率的影响研究

采用地膜和杂草覆盖造林,平均成活率比对照分别提高25%和9%;地膜规格以30 cm^2为宜;杂草覆盖面积以60 cm^2、厚10 cm^2为好.侧柏覆膜造林的生长进程一直高于对照,3～4月生长较快,4～8月生长中庸,9月以后生长缓慢,10月初停止生长.不同土层含水量为：5 cm层平均提高了30.6%,10 cm提高了23.4%,15 cm提高了10.6%.不同土层温度的变化趋势为,5 cm层较对照提高了12.2%,10 cm层提高了8.7%,15 cm层提高了4.1%,30 cm层提高仅1%.

读写结合、训练语篇思维能力,提高大学英语写作水平

写作教学应结合阅读，避免读写分家，应注重语篇思维能力的训练。教师应在写作过程的每一阶段给予学生帮助。以“互评（ｐｅｅｒｒｅｖｉｅｗ）———范文分析———重写”

浅谈ERM理论在船舶轮机管理中的应用

文章以C.D.Genova轮救生艇架制动装置进行年度检验过程为例,简述了ERM在轮机管理中的应用。

创先争优促发展纾民生

去年以来，武汉市汉阳区晴川街紧紧围绕“创先争优”这条主线，充分发挥党组织和党员干部的积极作用，找准构筑坚强堡垒、促进经济发展、化解民生之忧三者之间的融合点。

液压开舱油缸漏油的危害及解决办法

文章针对液压开舱设备常见故障排除、油马达解体、油缸拆装等进行了详细的论述。

航行中船舶辅锅炉点火耗油的原因分析及解决办法

经济危机导致船东经营亏损,为了降本增效,主机转速一降再降,给船舶管理带来一系列困难,其中辅锅炉航行中点火耗油就是问题之一。文中以立式火管锅炉为例,结合船舶实际工作,对产生原因进行了分析,并有针对性的提出了解决办法,减少或杜绝了航行中辅锅炉点火消耗燃油,真正达到了降本增效的目的。

浅析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用策略

本篇文章主要对课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用进行了详细的研究和分析。在高中英语教学中,教师要想使课堂的教学质量和教学效率得到同步的提升,就要将课堂互动教学模式应用进来,只有如此,才能使高中生的英语水平实现综合性的发展。

肽酶尿素生产及常见问题处理

介绍了肽酶尿素新产品的特点及市场前景,总结了运用传统水溶液全循环尿素工艺开发生产肽酶尿素新产品的工艺技术路线、操作步骤及常见问题的处理。

学业欠佳大学生的英语学习动机与英语成绩的关系(英文)

本文用问卷调查的方式调查了大学二年级学业欠佳学生的英语学习动机,并研究了不同动机类型与学习成绩之间的关系。发现主要有三种动机:内在动机、工作驱动型动机和考试驱动型动机。绝大多数学业欠佳学生的动机属后两种,即外在动机。前两种动机占主导地位的学生的考试成绩明显强于因考试而被迫学习的学生。对英语有内在兴趣的学生的考试成绩略高于工作驱动型的学生,但没有统计学意义。

汉阳区做好党代表提案工作

近年来，武汉市汉阳区在党代会常任制工作中，积极贯彻全会精神，高度重视党代表提案工作。注重提案的代表性。提案既代表民声，切实反映绝大部分党代表的真实意愿，又代表社情，切实反映当前党建、经济社会发展各方面的热难点问题。注重提案的针对性。引导广大党代表积极围绕“党要管党”和“党管大事”的原则进行，避免与人大议案和政协提案的冲突，使提案的主题和重点更加突出。注重提案的可行性。确定正式提案过程中，从区情出发，注重可行性。对于“关于科学设置社区党组织”的提案，审查委员会认为此提案从全区实际出发，针对新时期面临的社区党员数量增多、党建工作力量不足等问题，提出了可行的操作意见，有利于深化“双基工程”，加强党的基层组织建设和党员队伍建设，故将其作为2005年正式提案予以落实办理。