色彩设计在包装装潢上的应用

包装装潢色彩属于设计色彩，在一切视觉表现中。色彩在包装设计中是强有力的表现因素，具有先声夺人的力量，它是销售包装的灵魂，又是宣传企业和产品形象的重要手段。常言道“远看色彩近看花”。因此，色彩作为一种表达感情的视觉语言，成为设计师必须研究的课题。

家居设计的个性化表现

在人们的意识呈现多元化的今天,追求表现个性的理想的居室设计,主要是通过居室空间内的造型、造景、色彩运用和材料选择来体现,要注意与整体和谐,要以长远的、发展的指导思想进行居室设计。同时还应该在保证功能使用合理科学的前提下,负载一定的文化内涵,并能够以人为本。

新形势下企业品牌塑造与发展战略刍议

新形势下全球的社会、经济、文化一体化正在加剧，市场上每一种商品与服务都面临着激烈的竞争局面。竞争也从最初的产品功能上升到服务层面，进而演变成立体化、多层面的竞争态势，这也就是所谓的“品牌竞争”。如何在新形势下有效地创建、管理、运作企业品牌，使企业立于不败之地，成为企业工作的重点。因此，对企业的品牌塑造与发展战略进行梳理，能够促进企业品牌战略的实践活动。

浅谈平面设计中汉字的图形化表现

在现代平面设计中汉字图形化的本质就是让"字"本身隐含着"图像"。利用文字独特的造型图式为它的创意空间提供无限可能的艺术灵感,使其不仅具备识别功能,还具备图像功能。基于汉字本身的特殊性,对汉字在平面设计中的图形化具体表现进行阐述。

广告创意的新观念构想

广告创意要遵循一定的创意原则,使之成为一种更为理性、更为科学的广告创作步骤。真正的广告创意是由目标消费者所需、产品的定位和市场局势三者的最佳结合所产生出来的,因此,广告创意必须为广告目标消费者服务,广告表现必须为广告目标服务,同时,广告创意是整体的运作过程。

现代广告策略与设计研究

广告策略是企业在广告活动中为取得最优效果而取得的行动方案和对策。它是广告设计的依据 ,是为广告目标的达成提供方法和手段 ,是完成广告计划的基础 ,是达到预期广告效果的关键 ,同时也是企业开展竞争的有力武器。

当代艺术教育的多元文化发展趋势研究

随着全球化的进一步深入,艺术教育的多元文化发展趋势日益明显.在多元文化的背景下,我国传统的艺术教育模式陈旧而落后.为了应对这一现实,我国当代艺术教育亟需创新改革.本文分析了我国艺术教育的发展现状,以及多元文化对我国艺术教育的影响.最后对我国艺术教育的多元文化改革措施进行了探讨,以期为我国艺术教育的改革提供可行的参考,为艺术教育事业的发展添砖加瓦.

招贴广告设计的艺术美表现

美是艺术的重要属性,艺术是美的集中表现和高级形态。本文就是通过招贴广告艺术美的表现,揭示出招贴广告设计的艺术美实际上是构成广告艺术形象的各种美的因素融合,是广告艺术活动中主体表现和客体再现的统一,又是广告艺术内容和艺术形式的统一。

现代立体构成的教学研究

科学的进步、观念的更新,使现代艺术设计教育已成多元格局,教育手法多样,立体构成的教学要求也应发生变化。本文在分析立体构成的课程特点的基础上,提出基础课不能只强调技术,应引导学生以空间研究为目的,提高学生创造能力、审美能力以及对材料敏锐的造型知觉,并能运用新媒介与手工艺相结合,创造更美好的视觉环境。

设计表达的有效沟通策略研究

设计表达的有效沟通是推动设计逐步展开的前提和基础。运用共同的沟通语言,清晰准确表达设计,深入研究沟通对象并采取有效的沟通形式,实现设计中的各个对象之间的有效沟通,并充分吸收设计师与沟通对象之间良性互动的成果,才能设计出符合消费者心理需求的优良产品。

陈之佛与中国近代书刊装帧艺术

中国书刊的装帧设计是起步较晚,是从近代才开始发展起来的。陈之佛便是近代书刊装帧艺术的引领者,他为书刊所做的装帧设计是一门图案装帧的艺术,具有较高的审美特征,为中国现代书刊装帧开拓了道路,树立了榜样。

居室设计的个性化表现

在人们的意识呈现多元化的今天,追求表现个性的理想的居室设计,应该是在保证功能使用合理科学的前提下,负载一定的文化内涵,并能够以人为本,突出个人风格与审美情趣。

艺术设计与民俗生活及民俗观念

民俗物质生活与民俗传统观念作为传统文化的一个组成部分,至今影响着我们的生活。对于设计艺术而言,民俗文化不仅能提供具体的形式因素方面的借鉴,还能从观念层面上带来许多有益的启示。从艺术设计的角度研究民间物质生活以及民俗行为和民俗观念,有助于使我们的艺术设计活动立足于本民族的文化系统,使我们的艺术设计成果彰显民族文化的特征,有利于推动艺术设计民族化的进程。

从现代广告设计的观念谈设计教学《

目前的院校设计教学模式所培养出来的学生不同程度存在着以绘画观念取代广告观念,缺乏设计观,忽略广告的目的性.设计过程封闭、脱离实际.解决的根本就是更新设计观念,使设计实践教学真正具有自己的本体意义和方法论.

高校艺术教育模式建构研究

建构符合时代发展、具有先进理念的现代艺术教育模式是当下我国高职院校艺术教育的当务之急。高职高专院校艺术教育模式的建构必须结合院校发展实际和学生的真实需求状况,以促进学生和谐、可持续、创新性发展为目标设定,以基本的艺术教育原理为理论基石,贯穿灵活性、生成性原则,并建构多元化的评价机制。

传统工艺美术行业的文化产业特征

传统工艺美术行业是文化产业群中一个发展成熟的组成部分。其鲜明的文化产业特征集中体现在文化价值、产业价值、经济价值等方面。

基于体系化系统认知的展览标题视觉设计

为了保证观众对展览整体内容与知识结构的完整阅读和体系化的系统认知,必须做好展览标题的视觉设计。可以从确定展览主题和内容的层次关系;凝练标题语言;设计标题文字的视觉形象;突显标题的视觉形象等几个方面入手,构建展览内容的自我导视系统,揭示展览内容之间的层次和秩序关系,实现展览信息传播与观众接受之间的完美沟通。

从视觉沟通的角度看品牌失效的原因

从视觉沟通的角度来看,品牌失效的品牌形象视觉设计方面的问题,主要表现为:品牌形象视觉设计的差异性缺失;品牌形象视觉设计缺乏时代性和本土特征;品牌形象视觉设计没能与终端陈列等销售环节协调对位。

设计沟通能力培养的多元化教育模式探讨

设计沟通能力是培养学生成为未来设计师必备的能力之一。深入研究设计沟通能力教育现状,探寻出通过创新教学方式、采用灵活多样实践教育和参与第二课堂等多元化教学模式培养学生的设计沟通能力。

科学课中发现问题能力的培养研究

新《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。”“探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式”。探究是科学的根本,没有探究就没有科学。学生只有亲身经历科学探究的过程,知道科学探究涉及的主要活动,认识探究的基本特征,科学素养才能得到形成和发展。因此,科学课教学要十分重视培养学生发现问题的能力,其做法是激发学生发现问题的兴趣,为学生创设发现问题的情境,提供发现问题的条件,教给学生发现问题的方法,训练学生从观察、实验、生活中逐步形成良好的研究科学的方法,提高学生科学素养。