一种纸质缓冲包装撑条的加工工艺

针对缓冲包装撑条的应用现状,并根据产品的性能要求,设计了一种新型纸质缓冲包装撑条。该撑条产品包括裹包上纸板、海绵条及设置在上纸板内部起支撑作用的多个支撑件,支撑件与上纸板内表面采取黏合的方式相连接;裹包上纸板选用单层单面瓦楞纸板,支撑件选用瓦楞纸板,所选用材料均具有较好的力学性能和抗摩擦性能。撑条产品的加工过程设计为上纸板裁切、涂胶、抓取及支撑件供送、翻折、保压成型、贴海绵条等步骤,其关键环节为定型机构的设计、支撑板翻折机构的设计及涂胶设备的选择。该纸质缓冲包装撑条具有良好的缓冲性能,且能实现规模化生产,可替代传统的发泡塑料缓冲撑条。

一种纸质缓冲包装衬垫及其成型工艺研究

研究了一种新型纸质缓冲包装衬垫及其成型工艺。该纸质缓冲包装衬垫主要由瓦楞纸板和蜂窝纸板复合而成,通过对纸质缓冲包装衬垫结构特点和产品性能的分析,确定了纸质缓冲包装衬垫的加工工艺流程。纸制缓冲包装衬垫加工的过程包括原材料的供送和移置、施胶、自动成型等步骤,其关键环节为蜂窝衬垫自动成型机构的设计及涂胶设备的选择。该纸质缓冲包装衬垫具有良好的缓冲性能,且能实现规模化生产,对推动纸质缓冲包装材料的应用将起到积极作用。

新课改背景下高中地理开放式问题的设计研究

《普通高中地理课程标准》之中有提到要重视问题式教学,要求教师在教学期间革新传统教学理念,以开放式问题设计来激活学生思维创造力,从而提升教学效果。就现如今高中地理开放式问题设计情况来看,明显还是存在着一些问题,这直接限制了学生的发展,为了改进这一问题本文也对新课改背景下高中地理开放式问题设计展开了研究。

探究地理比较法在高中地理教学中的应用

在高中地理教学实践中,教师已经逐步认识到传统教学方法的不足,其无法提高课堂教学质量,也无法针对学生的综合素质进行提升。笔者对高中地理教材中比较法的应用统计和各种比较方法的案例进行了介绍和分析,提出了地理比较法在高中地理教学中的应用策略。