日本当代文学中的中国形象——论《新宿分子》中形塑者的“第四种态度”

本文以日本当代小说《新宿分子》为例,围绕着异国形象的形塑者态度类型中的"第四种态度"进行了分析。形塑者通过将作品中的中国人吴友礼塑造为与希一、敏行等日本人境遇相似却又具有鲜明异质性的介体,而得以陈述真正的主体———"全民中产"社会崩溃后逐渐贫困化、离散化的日本"下流"群体———的故事。正是依赖吴友礼这一介体的出现,才促使日本的"下流"群体能够反思既往的自我认识,获得重新崛起的力量与信心。

《饲育》中的“歧视”与大江健三郎初期创作的边缘意识

《饲育》创作时代日本社会"歧视"问题的严重性,以及时代思潮围绕该问题所显示出的盲目迟钝,促使大江健三郎坚守一种批判性的边缘立场,通过重构贵贱逻辑等策略对日本传统的等级体系进行了有力的颠覆。作品在着力颂扬对抗权威话语的边缘力量的同时,也描述了弱势人物难以根除的不安与矛盾。"歧视"视角为我们探讨大江健三郎早期边缘意识的内涵提供了新的途径。

教学中扩展现代日语法应用初探

现代日语教学注重激发学习者的学习热情 ,引导学习者积极把握语言规律 ,自觉、高效地运用语言材料。笔者结合日语教学实践 。

日本文学经典中的“歧视”——兼论中国的日本文学研究状况

针对既往中国的日本文学研究中"歧视"问题视角相对缺失的状况,文章在回顾日本社会"歧视"问题历史的基础上,结合近年来国内有关夏目漱石与川端康成部分作品的研究现状及存在的问题,强调了加强日本文学研究中"歧视"问题视角的重要性。这种着眼于日本文学内部异质性的"歧视"问题的研究,有助于突破既往关于日本文学经典"和谐""唯美"的表象认知,更深入地认识日本社会之于文学的影响。

中日中产阶层性质特点的比较分析

本文针对日本《下流社会——新阶层群体的出现》一书在中国广受关注,且认同者多为中产阶层成员的现象,试从中产阶层的形成及结构特点等角度对中日两国的中产阶层性质进行比较分析。与经济上的"中间位置"性这样一种日本中产阶层的本质特性相比,中国中产阶层具有阶层形成的意识形态性、阶层意识的薄弱性、阶层状况的弱势性等阶层特点。在"下滑感"造成阶层心理动荡并可能引发社会结构不稳定这一点上,二者不无相通之处,这促使我们在实现中国和谐社会发展的整体目标下,切实关注中产阶层的生存状况。

何谓“下流”?

把这本列居2006年度日本畅销书排行榜的论著翻作“下流社会”或许并不合适。其日语原文中使用的汉字是“下流社会”，从中文望文生义，自然成了不伦不类的道德经，与作者的本义亦是南辕北辙。其实，“下流社会”是作者模仿日本“全民中产”社会的习惯说法．由“一亿中流”的“中流社会”衍生而来的，而汉语里惟有“上流”还保持了风格、等级的涵义，及至“中流”，便只剩下“中流砥柱”的说法，因而原封不动地照搬原文显然行不通。但它与具有明确的等级性含义的“下层社会”又不能等同。“层”是客观结构性的存在，“流”则含有风格的描述，还包括某种趋势、流向等主观移动性的内容，而作者写作此书的着眼点其实正出于此，因此，本文综合汉语表达习惯与日语原意，权且取“下游社会”一词作为汉译。

文化研究与感情记忆--“方法日本”的“方法”批判

文章以松冈正刚的《方法日本——幻影、推移的文化》一书为例,对近年日本文化研究中"方法日本"这一学术取向进行了介绍分析,并围绕"方法"一词,从历史意识与感情记忆的角度展开了反思与批判。以牺牲历时性鲜活事件为主要特色的符号论式的研究,隐含着将历史的牺牲、历史的遗忘转化成一种无主体的自动生成式文化惯习的危险,因此,所谓的"方法"实质上是一种有主体的政治选择。

试析大江健三郎小说的文体特色

大江健三郎从事文学创作的目标是通过写作来认识世界并力所能及地改造世界 ,因而其作品带有强烈的批判性及对抗意识 ,非日本传统的“暧昧”文体所能实现。为此 ,大江健三郎尝试通过客观、明晰的文体表达来实现自己的文学理想。从大江作品中明了的语句结构、客观化的叙述手段及明喻的运用等三方面作一系统论述 。

论《三国志》战争场面描写的发展与创新

纪传体和国别体是史书书写的两种常用体例,各有优劣。陈寿扬长避短,用纪传体书写分裂时期的历史,把三国统一为一书,这在体例和编纂方法上本身就是一个创新。他不仅着眼于魏、蜀、吴三国战事的具体描写,而且纵向考察了由汉末群雄纷争到三国分立再到西晋统一的历史发展大势,对三国时期的战事作一个整体性的描写,既有深度又有广度。在战争场面的描写中,陈寿绝少用到心理描写,多采用他人的语言而不是人物自身的语言来表现人物的内心世界;在体现个人价值方面,他浓墨重彩地描写了一些特殊战役和战法,着重表现人才及其谋略对战争胜败的重要性。

助产士模拟分娩教育对初产妇焦虑程度及分娩结局的影响

目的探讨产士模拟分娩教育对初产妇焦虑程度及分娩结局的影响。方法本次试验观察对象为广州市增城区荔城街社区卫生服务中心收治的88例初产妇,以随机法分为计划组与预设组,分别实行产士模拟分娩教育与常规健康教育,比较组间干预效果。结果分娩前两组比较焦虑评分,计划组明显低于预设组,差异有统计学意义(P<0.05);相比预设组,计划组有更多的产妇在分娩方式中选择自然分娩,有着更高的分娩方式依从性,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产士模拟分娩教育能够有效缓解产妇焦虑程度,提高产妇分娩依从性,改变分娩结局,从而提高顺产率,降低剖宫产率。

对传统外语教学方法的反思

外语教学法是随着社会的变化而变化的.自外语教学开创以来,教师们就在不断地摸索教学规律,寻求最佳的教学途径.但是,当某一种新的教学法产生并得到普遍认可的时候,是否就意味着旧的方法结束呢?

外语阅读的意义及教学对策

现代外语教学越来越重视阅读能力培养。本文阐述了阅读的作用———重要的交际手段。它可以带动整体语言学习、有利于“跨文化意识”的培养。本文还提出阅读教学对策。

健康教育对提高农村孕妇遵医行为的研究

目的:探讨健康教育对农村孕妇孕期遵医行为及孕期安全的影响。方法:选择2004年4月在我科初步筛查无高危因素的早孕入册孕妇80例,随机分为实验组和对照组。实验组制定详细的教育计划,采取系统的教育方法。对照组给予常规宣教。整个孕期追踪观察。结果:实验组对孕期知识的知晓率、家庭自我监护率、孕期定期复查率均显著高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育不仅可以提高农村孕妇对孕期知识的认知,还能显著提高孕期遵医行为,为孕期安全和母子健康奠定基础。

“问题”核心:新文科视阅下日语专业建设探析

本论文尝试结合南京大学日语专业的建设实践,探析以“问题”为核心建设新文科日语专业的可能性。“新文科”概念产生于新时代的世界变局背景,中国面临的现实需求问题增添了讨论新文科建设的迫切性。围绕日语专业的发展目标,需要从学科内涵、应用性、历史基础等多角度分辨问题的性质,而解决问题的根本原则是守正创新,坚守中国立场,坚持质量标准。在具体方法上,坚持问题导向、以学生为本、围绕解决问题的思路与手段贯穿融通实践则可谓切实可行的建设路线。

反抗抑或追随?——河野多惠子初期小说《搜罗幼童》探析

对于日本当代著名女作家河野多惠子的成名作《搜罗幼童》的研究,多将视角集中在主人公异乎寻常的虐恋生活上,强调作品对母性的否定与逃离。对此,本文结合该作品诞生的时代背景、主人公个人的边缘身份、虐恋情节的设置特点等内容对这一观点进行了反驳。研究结果表明,作品中虐恋表象的背后,隐匿着一个因为疾病、性别等多重原因沦为社会边缘的女主人公追索"健康"的文本,作品着意传达的并非对母性的否定,而是求"健康"而不得的辛酸。并且该作品的意义已经超出了单纯的女性问题,从主人公形象所融合的多重弱势身份中,我们可以捕捉到当时日本社会庞大的被歧视人群的存在。

从《雪国》看川端文学的美学意象

二战结束后,川端康成发表宣言说,今后除了歌颂日本的美与日本的悲哀之外便一无所述了。那么,川端康成心中的“日本美”究竟具备怎样的性质,就是说,川端康成要借助作品描绘表达出怎样一种美的理想呢?下面笔者想围绕他的长篇小说《雪国》来探讨一下这个问题。

权威、群体与社会化——解读《饲育》

大江健三郎早期代表作《饲育》演绎了日本现代社会极权驯服日本人的隐匿的“饲育”图景。本文结合《饲育》创作的战后背景 ,对作品中战时小村的权威结构变迁、群体心理特征等进行分析 ,以此揭示该作品的文化内涵及深刻的现实意义。

文化素质教育与专业教育——以南京大学引进课程“表象文化论”对日本文学教育的影响为例

南京大学引入的"表象文化论"课程对日语语言文学专业学生的日本文学教育产生了一定的影响。本文结合学生对该课程的接受状况,包括授课过程中出现的问题,专业学习思路、方法等方面表现出的变化等,就文化素质教育与专业教育的关系问题展开了分析讨论。本文认为,日本文学专业教育可以从"表象文化论"这样的高水平文化素质课程中吸取精髓和养分,培养学生具备"世界文学"的宽广视野,并加强系统批判能力等具体方法技能的训练。