在大思政背景下高校思政课青年教师的素质优化

高校思政课青年教师的素质培养已成为高校整体教师培养的一个重要课题。如何在大思政背景下提高思政课青年教师的各项素质也成为教育界以及全社会关注的重点话题。可以预测,未来30年,思政课教师的培养,既是教育界的历史责任,更是高校思政课青年教师的使命担当。当前,高校思政课青年教师除了应该具备全面的文化素质、健康的人格和心理素质、良好的政治素质外,在新时代,还应该培养高校思政课青年教师具备计算机网络素质、心理抗压能力、应对素质、教学创新素质、培育新质生产力人才素质、大数据知识素质、制作短视频技能等新的素质。高校思政课青年教师要努力做到在课堂内容上突出新内涵、在讲课理论上使用新方法、在课堂语言表达上要投入新感情、在教学管理上要有严格的新举措,才能全面而有效地提升高校思政课青年教师的新素质和新能力。

论大学生思想政治理论学习的实效性

目前,随着经济全球化的发展,因特网的普及,社会主义市场经济的确立以及高校教育体制改革的深化,高校学生思想政治理论学习的环境、渠道、对象、手段等都发生了变化,大学生思想政治理论学习的实效性也发生了弱化。本文从"当代大学生的思想道德状况及其特点"、"当代大学生思想政治理论学习实效性弱化的原因"、"研究探讨增强当代大学生思想政治理论学习实效性的对策"三个方面进行了论述。

新时期高校共青团工作探析

共青团是党的助手和后备军。面对新形势下高校共青团的诸多挑战,高校共青团工作应继续坚持党建带团建,坚持"夯实基础、打造特色、凝聚人心",坚持"坚定信念、标本兼治、内外兼修、统筹兼顾",坚持"组织青年、引导青年、服务青年和维护青年权益",带领广大青年以永不松懈的志气、蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大"中国梦"做出新贡献。

圆梦之路——新时期高校共青团工作思路探讨

高校共青团工作应继续坚持党建带团建，不断夯实基础，着力打造特色，充分凝聚人心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

基于协同创新理念的校企合作模式研究

以协同创新理念统领校企合作,能够为校企双方提供全新的战略视角。文章将协同创新理念引入校企合作中,从理论支撑框架、合作模式框架、实践教学架构、科研协同创新架构等方面深入研究了协同创新理念下校企合作的模式与内容,并从宏观、中观、微观三个层次解析了校企合作模式的运行机制,对我国高校在新形势下校企合作培养应用型人才、提高科研成果转化能力提出了建设性意见。

信息时代环境下珠海道德城市建设路径分析

笔者首先介绍珠海建设道德城市的背景,从社会、文化等方面进行分析,然后提出珠海建设道德城市的意义,在此基础上分析目前珠海市在建设道德城市过程中遇到的问题,最后借鉴国内外道德建设先进城市的经验,提出对珠海建设道德城市的建议,及如何建立道德城市建设长效机制。

坚持党建引领 筑牢保密防线——民办高校保密工作探讨

本文从民办高校保密工作现状出发,剖析所面临的具体问题,对进一步做好民办高校保密工作进行深入探讨。研究民办高校如何坚持以党建引领保密工作,实现双融双促。

分层分类 因时因地--民办高校党员干部教育培训方式方法研究

本文从对民办高校党员干部的实际情况出发,将民办高校党员干部分为党员领导干部和基层党员干部,再将基层党员干部分为教师党员干部和学生党员干部。以分层分类的方式,运用好红色资源,研究如何不断创新,与时俱进,开展好民办高校党员干部教育。

用以人为本的思想指导高校图书馆学科服务

用以人为本的思想指导高校图书馆学科服务,有利于增强学科服务改革的理论自信,有利于学科馆员找到自身的工作定位,也有利于学科馆员的自身发展。

新时代背景下提升民办高校党史学习教育针对性与实效性研究

民办高校扎实开展党史学习教育,对全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵、精神实质、实践要求有着非常重要的现实意义,也是落实高等教育立德树人之根本任务的必要举措。民办高校在扎实开展党史学习教育方面,呈现出组织领导有了“底气”、理论学习显了“朝气”、为民办事聚了“人气”三个方面的特点,但部分民办高校也存在针对性不强、实效性不高的问题。本文探讨在新时代背景下民办高校提升党史学习教育针对性和实效性的对策,聚焦在“严”“活”“实”三点上下功夫,进一步巩固拓展党史学习教育成果,推动党史学习教育常态化、长效化。