应用型本科高校的新工科建设对策

文章阐述了新工科和应用型高校的涵义,提出了应用型本科高校新工科建设的对策:以行业导向就业,开放办学结构;夯实通识教育,重视专业学习;注重教学实践,提升学生复合应用能力;聚焦课堂教学,以学生为本因材施教。

某型号飞机钛合金钣金件热冲压成形工艺参数优化研究

钛合金钣金件热冲压成形过程中容易受到多种工艺参数的影响,使用传统的成形方式容易造成各种缺陷,于是文章对成形工艺参数进行优化。利用有限元模型和极差分析法,从而分析成形温度、摩擦系数和变形速度对零件壁厚分布的影响。实验结果表明当最优工艺参数摩擦系数设置为0.3、变形速度设置为1mm·min^-1、成形温度设置为675℃,该工艺参数条件下有利于降低成形零件的缺陷发生率,从而提高成形零件的质量。

高等教育新形势下民办应用型本科高校发展面临的困境与对策

文章首先分析了高等教育新形势的内涵和民办应用型本科高校发展概况,然后提出了高等教育新形势下民办应用型本科高校发展面临的困境,最后论述了高等教育新形势下民办应用型本科高校发展的对策,包括清晰办学理念定位;多方筹措合力办学;强化师资队伍建设。

大数据背景下任务驱动教学模式效果评价

以准确评价并提升任务驱动教学模式效果为目标,提出了大数据背景下任务驱动教学模式效果评价方法。首先采集任务驱动教学的相关数据建立评价指标体系,然后通过定性指标定量化与逆数据正向化过程预处理数据,并采用因子分析法建立任务驱动教学模式效果评价模型,最后进行了任务驱动教学模式效果评价实例分析。结果表明,文中方法大幅度提升了任务驱动教学模式效果评价精度,获得了理想的任务驱动教学模式效果评价效果。

循证护理在50例妊娠高血压孕妇中的应用研究

目的:观察循证护理在妊娠高血压孕妇中的应用效果,为临床诊疗提供依据。方法:选取妊娠高血压孕妇100例随机分为对照组(n=50,常规护理)和观察组(n=50,循证护理)。对比两组护理前后焦虑、抑郁、生活质量评分、收缩压、舒张压变化和出院时满意率。结果:护理后,两组焦虑、抑郁评分、舒张压、收缩压均降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05);两组躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活等评分均高于护理前,且观察组评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组孕妇的满意率显著高于对照组(94.0%vs 80.0%,P<0.05)。结论:循证护理干预妊娠高血压孕妇具有明显的效果,能够有效缓解孕妇负性情绪,减轻孕妇痛苦,提高孕妇生活质量及满意率。

巧用等价无穷小代换计算极限的方法推广

极限是高等数学中的基本运算工具,正确使用等价无穷小代换可简化极限运算.本文介绍了常见等价代换及错例分析并对含有和差项的等价代换做简单推广.

高职高等数学教学中教师情感支持的实施策略

随着高考的扩招,高职院校的录取分数线也相应降低,学生的素质也随之下降。高职院校学生在高等数学学习上,普遍存在着学业水平偏低、学习自信心不足、学习主动性不高等情况。面对这样的状况,教师在教学过程中给予学生情感支持显得尤为重要。文章通过分析教学过程中教师情感支持的必要性,给出情感支持的实施策略。

应用型本科高校大学物理教学改革探析

在应用型本科高校大学物理教学过程中,还存在着很多的问题,比如教学内容较为陈旧、方式较为落后及教师素质亟待提升、考核方式不是很合理等等,针对上述存在的种种问题,应用型本科高校大学物理教学需要进行一系列的改革实践,以便提升教学的质量,提高学生的学习兴趣与积极性.