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题名地理教师选、编地理习题的问题及策略
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作者
张立峰
王妙常
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机构
吉林师范大学
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第7期223-224,共2页
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文摘
习题的完成是地理教学活动的一个重要环节。对于学生来说,习题是巩固知识,使知识系统化,检测知识点漏洞的重要手段;对于教师来说,习题是接收学生反馈,辅助教学,完成教学目标的重要手段。从这两方面来看,习题的作用是十分强大,地位不容撼动。如果地理教师的选、编习题过程中出现各种各样的问题,会直接影响教学效果,最后导致不能完成地理课程标准对学生的要求,不能达到人才培养的标准。笔者通过对高中地理老师及学生的询问,发现一系列关于地理习题现存的问题,就此提出地理"殿堂级"习题的概念。"殿堂级"习题超出普通习题的只重视知识的局限,更加注重培养学生的能力。
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关键词
地理习题选编
问题
策略
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Keywords
geography exercises
problems
strategies
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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