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初中语文教学备课的实践思考
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作者 王妮娇 《作文成功之路(小学)》 2018年第12期71-71,共1页
备课在语文课程教学体系中,属于非常重要的环节。初中语文教师在组织课堂教学活动的过程中,应该全面把握教材内容、教学大纲要求、学生的实际情况以及最新的课程标准,制定具有针对性的教学计划,做好备课环节,为后续展开高效的教学活动,... 备课在语文课程教学体系中,属于非常重要的环节。初中语文教师在组织课堂教学活动的过程中,应该全面把握教材内容、教学大纲要求、学生的实际情况以及最新的课程标准,制定具有针对性的教学计划,做好备课环节,为后续展开高效的教学活动,奠定良好基础。文章围绕“初中语文教学备课的实践”这一主题,展开具体的分析研究。 展开更多
关键词 初中语文 教学备课 实践 课堂教学活动 课程教学体系 语文教师 教材内容 教学大纲
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基于学生视角的初中语文教学探索
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作者 王妮娇 《课外语文(下)》 2015年第11期139-139,共1页
以生为本是素质教育理念指导下语文教师应该秉持的基本教育理念,教师要时刻关注学生,培养起他们对于语文的热爱之情,在问题情境的设置上要充分地以拓宽学生思维能力为依据,使其在潜移默化中形成语文素养,使创新的因子播散在课堂的每一... 以生为本是素质教育理念指导下语文教师应该秉持的基本教育理念,教师要时刻关注学生,培养起他们对于语文的热爱之情,在问题情境的设置上要充分地以拓宽学生思维能力为依据,使其在潜移默化中形成语文素养,使创新的因子播散在课堂的每一个角落。 展开更多
关键词 学生主体性 问题 兴趣 初中语文
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