Y45S20易切削钢的工艺优化

在 Y45 S2 0易切削钢试制过程中对硫含量、脱氧工艺、钢水温度、连浇温度及速度等关键工艺作了调整和改进 ,特别是在连铸大批量生产中对各工艺要点的控制以及对各主要成分的分期控制 ,使 Y45 S2 0易切削钢具有合理的成分分布。

电渣重熔生产优质模具钢(H13)的工艺转变试验

通过直接浇注双实锭作重熔电极以及筛选渣系 ,转变原来重熔H1 3模具钢的工艺 ,达到了降低重熔成本和提高电渣H1 3钢质量的目的。

日本去除废水中氮、磷成份的新技术

日本去除废水中氮、磷成份的新技术王妮燕（贵阳钢厂环保科，贵州５５０００２）１处理技术１１种类简介在日本，去除废水中Ｎ、Ｐ成份的技术方法种类繁多，其中性能高超，运行管理方便又经济实用的有氧化还原法、回转截流式活性污泥法，提高曝气池内活性污泥浓度的固定...

Y45 S20易切削钢的工艺开发

在Y45S2 0易切削钢开发过程中对其关键工艺作了调整和改进 ,特别是在连铸大批量生产中对各工艺要点的控制以及对各主要成份的分期控制 ,使Y45S2 0易切削钢具有合理的成份分布、较好的机械性能和优异的切削性能。

临床病理讨论法在病理学实验教学中的应用探究

目的探究临床病理讨论法(CPC)在病理学实验教学中的应用效果。方法选取该院2018级护理和助产专业的300名学生作为研究对象,根据病理学实验教学方式的差异将这300名学生分为两组,每组有150名学生,其中一组为实验组,在病理学实验教学中应用CPC法,另一组为对照组,在病理学实验教学中应用常规教学法,对两组学生的病理学问卷调查评分和笔试试卷评分进行对比分析。结果实验组学生的问卷调查评分为(88.4±10.3)分,笔试试卷评分为(89.7±11.2)分,对照组学生的问卷调查评分为(74.2±9.0)分,笔试试卷评分为(74.0±10.1)分,与对照组相比,实验组学生问卷调查评分和笔试试卷评分明显更高,两组学生问卷调查评分和笔试试卷评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在病理学实验教学过程中,应用临床病理讨论法能够提高学生的学习质量和效果。

012Al模具钢电渣重熔工艺的优化

在 1t锭型的 0 12Al模具钢电渣重熔工艺优化试验中 ,在保证重熔锭质量的前提下 ,通过重熔过程均匀加入铝粉等工艺措施 ,采用 5 5 %CaF2 3 0 %Al2 O3 5 %CaO 5 %MgO四元渣系 ,当填充比为 0 .48时 ,电耗较0 .2填充比降低 43 .5 % ,且比 70 %CaF2 3 0 %Al2 O3的二元渣系 0 .48填充比的电耗降低 2 9%。