试论核心素养为指导的小学数学计算教学

核心素养教育观致力于培养综合、全面发展的人才。而想要全面发展,其必定离不开理性思维,立足于小学数学学科教学,本文从计算教学的角度,将简要分析如何培养学生的计算兴趣,培养其理性思维能力,加快推进课程改革,让核心素养教育观落到实处。

从《红楼梦》杨译本看民族服饰翻译中文化信息的传达

服饰文化反映着一个民族独有的物质文明和精神文明,其外译对其文化的对外传播有着重要作用。《红楼梦》是一部中国古代社会文化的文学性百科全书,书中着墨对人物服饰进行了描写,反映了深厚的文化底蕴。本文在文化翻译观视角下,通过分析《红楼梦》中服饰源文及其杨译,探讨在进行服饰翻译时如何更好地体现中华文化,助推中华文化走出去。