创新实验教学,提升核心素养--《地球--水的星球》实验课例的启示

在小学科学课堂上,学生通过亲身经历实验探究,在实验中体验科学探究的基本步骤,培养良好的学习习惯,发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,提升自我核心素养。而实际上,教师进行科学实验教学,有时教学效果并不理想,学生的能力和素养提升没有达到预期的目标。下面我们将通过《地球--水的星球》这一课例,从创新教材实验进行教学来谈谈如何提升学生的核心素养。

湖北十堰:以食用菌产业探索脱贫攻坚新模式

近年来,十堰致力于将食用菌作为推动当地产业脱贫的新模式,给予了重点支持,但在发展过程中也凸显出不少问题和短板,借鉴成功地区的发展经验,提出针对性建议措施,有助于推动十堰食用菌产业持续健康发展。