ESP在高职英语教学中的探究

文章概述了专门用途英语(ESP)的相关概念,分析了高职ESP的教学现状及存在的问题,阐述了高职ESP的实施方案,在此基础上,提出了高职英语教学中引入ESP的重要性。

多元智能理论在高职英语教学中的探究

本文概述了多元智能理论的相关内涵。基于该理论,提出了高职英语教学中存在的问题,由此,阐述了如何在高职英语教学中应用多元智能理论,并分析了该理论在应用中应注意的问题,论证了多元智能理论指导高职英语教学的必要性。

体裁教学法在中职本英语写作教学中的探究

本文介绍了体裁教学法的理论依据,分析了中职本英语写作教学的现状和存在的问题,阐述了体裁教学法的具体实施步骤,并对该教学法的完善提出了建议,旨在透过体裁教学法指导英语写作教学来提高中职本学生的英语写作能力.

石楠和女贞不同叶龄光合生理生态特征研究

以石楠(Photinia serrulata)、女贞(Ligustrum lucidum)这二种常绿园林植物为研究对象,利用LI-6400便携式光合作用测定系统测定了净光合速率,拟合了光响应曲线,计算或测定了光补偿点(LCP)、光饱和点(LSP)、最大净光合速率(Pn max)、表观量子效率(AQY)、叶绿素含量、叶绿素a/b和比叶重(LMA)等。

基于索洛余值法的税收征管效率定量测定

一、索洛（Solow）余值法及其相关应用简介索洛（Solow）余值法由索洛于1957年提出，其基本思想是在柯布·道格拉斯（Cobb—Douglas）生产函数的基础上，分离劳动与资本对经济增长的贡献率，将其剩余部分作为技术进步对经济增长的贡献，普遍用于测定技术进步对经济增长的贡献率。

毛乌素沙地植被水分利用效率的时空格局

水分利用效率(WUE)是衡量生态系统碳水循环耦合程度的重要指标,明晰其动态变化规律有助于判断区域植被生态建设是否与当地的自然条件相适应。利用基于CASA(Carnegie-Ames-Stanford Approach)模型得到的植被净初级生产力(NPP)数据和MODIS系列产品中的蒸散发(ET)数据,估算了2001—2016年毛乌素沙地植被的WUE,并探讨了其时空演变特征及与气象因子的关系。结果显示:(1)WUE的多年平均值为0.62 gC·mm-1·m-2,空间上自东向西递减,在不同植被类型间表现为栽培植物>灌丛>草甸>草原>荒漠;(2)WUE以0.009 gC·mm-1·m-2·a-1的速率上升,东部地区变化尤为显著,NPP的快速增长是WUE呈增加趋势的主要原因;(3)WUE与各气象因子的相关程度由大至小依次为太阳辐射、降水量、风速和气温,分布在西部地区的荒漠植被WUE受气象因子影响最小。经过一系列生态建设工程的治理,毛乌素沙地大部分地区自2001年以来NPP和WUE均呈增加趋势,即生态系统在变"绿"的同时还实现了水分的高效利用,有利于当地生态环境的健康发展;但在水热条件较差的中西部地区,新建设的植被生长缓慢且导致蒸散发产生强烈变化,使WUE呈减少趋势,暴露出植被建设规模与水资源承载能力不匹配的问题,需引起格外重视。