聚焦真实数据 发展计算思维——以“我是护眼小卫士——初识数据”教学为例

计算思维是信息科技四大核心素养之一。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,教师要在教学中注重关联学生的数字生活经验和现实社会信息的科技应用情境,引导学生认识信息科技的价值和作用。如何按照新课标的要求培养学生的计算思维呢?笔者结合信息科技课程六条逻辑主线之一的“数据”,以“我是护眼小卫士——初识数据”的教学为例,做具体阐释。